Prazer E Sofrimento De Docente Nos Processos De Inclusão

produzido. Nesse sentido da inclusão para o que denominamos da educação de surdos, queremos desde já colocar-nos numa posição de compreensão do significado do conceito de inclusão para a comunidade surda, entendemos que a tomar a educação possível e acessível aos surdos estarem inseridos no processo de inclusão. A despeito de o surdo não terem duvidas quanto a sua identidade culturalmente distinta, as pessoas não surdas têm muita dificuldade em admitir que os surdos tenham processos…

mundo de semelhanças ou seja, tudo aquilo que se encaixam, são normais, e o diferente é excluído, porém devemos aprender a conviver com as diferenças,pois todos temos os mesmos direitos sociais. CAPITULO 2- DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE REFLEXÃO A) DESAFIO: A PRÁTICA DOCENTE REFLEXÃO? Que o professor reflexivo mantenha uma relação de envolvimento com a própria prática, é o mínimo que se exige na perspectiva da profissionalização. Assim trata-se de uma outra forma de envolvimento,…

relação social e interpessoal mediante a interação entre o trabalho educativo escolar e as questões sociais, posicionando-se crítica e responsavelmente perante elas. A prática do desvelamento, que é decisiva na superação da discriminação, exige do docente informação, discernimento diante de situações indesejáveis, sensibilidade ao sentimento do outro e intencionalidade definida na direção de colaborar na superação do preconceito e discriminação homofóbica. Palavra-chave: Homofobia,…

homofobia na escola. A prática pedagógica de docentes ainda não atende as questões de gênero, diversidade sexual e combate a homofobia, visto que esses não tem um preparo pessoal para lidar com essas questões e a educação que vivenciamos não proporciona uma formação acadêmica que dê subsídios para que o/a educador/a trabalhe o seu próprio preconceito e dessa forma possa ajudar os/as alunos/as sem interferir em suas escolhas. Pesquisas mostram que alguns docentes quando são…

intitulado “Três Ensaios Sobre a Teoria da Sexualidade” foi o primeiro pesquisador a ousar dizer que as crianças eram dotadas de sexualidade desde o nascimento, e que se auto-manipulavam em busca de prazer. E a verdade é que a criança desde que nasce está desenvolvendo a sexualidade. Começa pelo desejo e prazer em se alimentar, em descobrir os pezinhos e as mãos e levar tudo à boca. Quando começa a se distinguir do outro, descobre as diferenças entre homens e mulheres, entre meninos e…

alunos não aproveitam as oportunidades para sua melhoria, apresentam-se desligados ou tem outros interesses e talvez por esta razão não acompanham os colegas. A escola preocupa- se em acompanhar as mudanças na educação pois, sabe –se que o processo educativo no qual o aluno está inserido é bastante amplo e não se limita as praticas de sala de aula. PISA - Programa Internacional de Avaliação de Estudantes : 424 em Ciências no RS. A prova foi aplicada em agosto de 2006, para…

como etapa crucial do processo de crescimento e desenvolvimento cuja maracá registrada é a transformação, ligada aos aspectos físicos e psíquicos do ser humano, inserido nas mais diferentes culturas. A adolescência é uma invenção da cultura, um produto da industrialização, da tecnologia, da mídia, da globalização, exigindo uma contínua adaptação para que o adolescente ingresse como sujeito na vida adulta. A cultura permeia, sem dúvida, o processo de socialização, “o processo pelo qual um…

Este trabalho apresenta um assunto bastante polêmico nos dias de hoje, a inclusão escolar. Incluir alunos com necessidades especiais, quebrar barreiras encontradas, vencer o preconceito e dar a eles ensino de qualidade é tarefa da escola como um todo, desde funcionários, professores em conjunto com a família e comunidade. Preparar para enfrentar e vencer as dificuldades em sua vida social é o objetivo principal da inclusão escolar. Nos últimos anos movimentos sociais vem acontecendo para…

ARTIGOS INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA PARA PACIENTES ATENDIDOS NO PROGRAMA DE OBESIDADE DO AMBULATÓRIO DOCENTE-ASSISTENCIAL DA BAHIANA (PEPEi): UM RELATO DE EXPERIÊNCIA Psicóloga graduada pela Escola Bahiana de Amanda S. F. de Cerqueira Medicina e Saúde Pública (2010). Pós- graduanda em Psicoterapia CognitivoComportamental pela WP – Psicoterapia Cognitivo-Comportamental. Médica Endocrinologista, Doutora em Maria de Lourdes Lima de Souza e Silva Medicina e Saúde pela…

SILVA, Tomaz Tadeu da; MOREIRA, Antonio Flavio B. (orgs.). Territórios contestados: o currículo e os novos mapas políticos e culturais. Petrópolis: Ed. Vozes, 1995. (Cap. 1;3;4;5;e6) O CURRICULO COMO POLITICA CULTURAL E A FORMAÇÃO DOCENTE cap 1 Há um movimento pela reformulação dos cursos de formação de profissionais da educação, que carece de vontade política. Giroux, recomenda uma a apropriação crítica e seletiva dos conceitos básicos do pós-modernismo e do pós-estruturalismo…