Praticas Sobre Piaget Vygostky

INTRODUÇÃO Após apresentação das Teorias contemporâneas do Ensino-Aprendizagem tendo como foco os pensamentos de quatro dos principais teóricos como Freud, Skinner, Piaget e Vygostky foi lançado o desafio de fazer uma análise de estudo de casos com relevância dos autores mencionados. Esses teóricos tiveram uma colaboração muito grande em relação a todo o processo de ensino-aprendizagem, ainda hoje seus estudos são analisados, debatidos e até mesmo questionados. Essa discussão que…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância SIMONE PISA 2012 INTRODUÇÃO As rápidas mudanças ocorridas na sociedade e o grande volume

pois se ela foi realizada por Freud, “não é uma aquisição definitiva da humanidade, mas tem que ser realizada de novo por cada paciente e por cada psicanalista” (FREUD, 1998, apud MEZAN, 1998). Para compreendermos a citação que Freud aplicada sobre a psicanalise, entendemos que o mesmo busca entender ao ser, entender e descobrir ações que acontesem unicamente na tragetoria da vida psiquica e mental do ser. Para Freud a teoria que conceitua transferência, relata a relação entre…

CONTRIBUIÇÃO PARA A GARANTIA DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA SILVA .Ana Pedagogia - Resumo: Objetivando visualizar sobre a contribuição dos jogos pedagógicos e do lúdico para uma aprendizagem realmente significativa, discorrer-se-á neste artigo sobre o tema sem incorporar novidades. O presente artigo mostrará os diversos olhares que já abrilhantam sobre a eficácia de se acatar o desafio educacional para que o processo ensino-aprendizagem realmente ocorra com saldos…

mas também de aprendê-la na prática, poder tocar algum instrumento musical. Pois, em muitas instituições de Educação Infantil o trabalho com a música, envolve apenas cantar em atividades de rotina: entrada, higiene, lanche, despedida. O caminho que parece possível implica pensar numa formação que inclua a música no cotidiano permanente dos profissionais que atuam na educação infantil e para isso é preciso que esses profissionais tenham acesso ao conhecimento produzido sobre as formas de…

E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Este trabalho tem como objetivo promover um estudo acerca dos jogos, brinquedos e brincadeira, mostrando a sua importância para o bom desenvolvimento da criança, sensibilizando os educadores para a sua prática em sala de aula com a arte de aprender através dos brinquedos e brincadeiras na educação infantil. O brinquedo e a brincadeira são de um aspecto muito importante na interação da criança com o adulto, com o outro. E através da brincadeira…

JORGE LUIS DE LIMA SILVA A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL:UM CONCEITO FUNDAMENTAL PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA VÁRZEA GRANDE/MT MAIO 2015 JORGE LUIS DE LIMA SILVA A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL:UM CONCEITO FUNDAMENTAL PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA VÁRZEA GRANDE/MT MAIO 2015 Introdução A aprendizagem é o que fomenta o desenvolvimento, ou seja, é a partir dela que se estabelece por qual caminho o desenvolvimento pode seguir. A aprendizagem do aluno…

Instituto Teológico Quadrangular O Desenvolvimento Infantil na perspectiva sociointeracionista: Piaget, Vygotsky e Wallon. Mirian Castelo Branco Oliveira MQCC Fortaleza – CE Novembro de 2011 SUMÁRIO Introdução___________________________________________01 Teóricos Jean Piaget, Vygotsky, Henri Wallon_____________02 Conclusão___________________________________________12 Introdução

recíproca entre o homem e ambiente. Por isso em todo processo de aprendizagem tem especial importância, o ambiente daquele que aprende. Palavras-Chave: Aluno – Conhecimento – Aprendizagem – Ler – Escrever INTRODUÇÃO Muito se descreve e investiga sobre o insucesso escolar, mas pouco ou quase nada se fez para modificar a "arteosclerose" do sistema de aprendizagem. Educar é colaborar para que educador e educando, nas escolas e organizações, transformem suas vidas em processos…

3815657088 Cristina Dimitrios Zilas RA 5738145708 Maria da Conceição Rocha de Assis RA 3830717926 Norma Regina de Camargo Tognato RA 3808624925 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Dr. Potiguara Acácia Pereira CIDADE 2012 A Escola é um local de…