Psicologia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP
UNIDADE: POLO DE APOIO PRESENCIAL DE TAQUARA-RS
PEDAGOGIA LICENCIATURA-PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

TÍTULO DA ATIVIDADE: A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E SUAS TEORIAS

TUTORA A DISTÂNCIA: SIMONI HYPOLITO PISA

TAQUARA, 23 DE SETEMBRO DE 2013.

Freud e a Educação

Sigmund Freud, nasceu em 1856 em Frieberg, território pertencente à Áustria, filho de família judaica, Freud aos 4 anos muda-se para Viena e somente aos 82 anos que ele vai morar em Londres e lá que aos 82 anos morre. A vida colegial foi um marco fundamental para a vida de Freud, devido ao seu alto grau de inteligência. Ao se formar em medicina, se especializou em doenças mentais, onde atuou como neurologista estando em um campo onde a clientela sofria as chamadas doenças nervosas,psicoses, neuroses, esquizofrenia, e histerias. Nessa época os tratamentos estavam centrados em eletroterapia, massagens, hidroterapia ou até mesmo a hipnose. Diga-se de passagem, que é válido destacar essa ultima forma de tratamento, uma vez que, foi a que Freud mais adotou, antes da criação da psicanálise. Dr. Freud se destacou muito dos demais profissionais de sua área, devido à notória preocupação em além de descrever e classificar os sintomas que estava os seus pacientes, buscava também as causas reais de tais enfermidades. Atuando assim como um arqueólogo da mente em suas consultas, sempre anotando e estudando essas doenças.Em 1998 Renato Mezan, se refere de uma maneira clara da psicanalise de Freud.
Comprender a Psicanalise siginifica, tambem percorrer no nivel pessoal de experiancias inaugural de Freud e buscar “descobrir” as regioes abuscuras da vida psiquicas, vendendo as resistencias interiores, pois se ela foi realizada por Freud, “não é uma aquisição definitiva da humanidade, mas tem que ser realizada de novo por cada paciente e por cada psicanalista” (FREUD, 1998, apud MEZAN, 1998).

Para compreendermos a citação que Freud aplicada sobre a psicanalise,