Praticas Sobre Piaget Vygostky

|Teoria do desenvolvimento humano |Teoria sócio-interacionismo | |B |Autor principal |John Broadus Watson |Jean Piaget |Lev Vigotsky | |C |Foco principal do estudo |Seu objetivo teórico é prever e controlar o |Procura…

.....12 Referencias Bibliográficas.................................................................13 Introdução Neste trabalho esperamos poder passar um pouco da importância da Psicologia dentro da pedagogia das praticas de ensino e de como elas devem ser aplicadas. Falaremos também um pouco das principais teorias de ensino dos seus aspectos conceituais e seu desenvolvimento dentro das escolas. Vamos abordar um assunto muito importante, que faz com que…

entre pares. Já o nível de desenvolvimento real é considerado como as funções mentais do indivíduo que já estão estabelecidas, decorrentes das etapas de desenvolvimento inteiramente cumpridas pelo sujeito. A aplicação da abordagem de Vygotsky na prática educacional requer que o professor reconheça a idéia da "zona de desenvolvimento proximal" e estimule o trabalho colaborativo, de forma a potencializar o desenvolvimento cognitivo dos alunos. Os ambientes colaborativos de aprendizagem,…

TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO Nome da Teoria Teoria Comportamentalista Teoria do desenvolvimento humano Teoria sócio-interacionismo Autor principal Watson Jean Piaget Lev Vigotsky Foco principal do estudo Seu objetivo teórico é prever e controlar o comportamento. Procura explicar os mecanismos internos que ocorrem na mente humana com relação ao aprendizado e a estruturação do conhecimento da ênfase à aquisição, armazenamento e…

Palavras-chaves: Desenvolvimento cognitivo. Processo educacional. Interações sociais. Mediação. Zona de desenvolvimento proximal. 1 INTRODUÇÃO Este paper é parte integrante do trabalho semestral, cuja uma das atribuições, foi realizar uma pesquisa sobre Lev Semionovitch Vygotsky . Portanto, o objetivo desta pesquisa é : compreender os principais conceitos da teoria histórico- cultural , e sua utilização no contexto educacional, mostrando como ocorre as principais estapas do…

EPIGRAFE ‘’Não limitemos nossos filhos ao que aprendemos, pois eles nasceram em outra época. ’’ (PROVÉRBIO HEBBREU RESUMO Este trabalho busca conscientizar os professores sobre a importância de se resgatar os aspectos lúdicos na matemática. Com os problemas de aprendizagem e dificuldades dos educando O raciocínio lógico matemático ajuda na compreensão dos conteúdos. É tão poucos os educadores que se arriscam em trabalhar

Desenvolvimento da criança Resumo O presente trabalho tem como objetivo a reflexão sobre a importância do jogo no desenvolvimento da criança e o seu contributo no processo ensino-aprendizagem. Para se compreender melhor o estudo em causa, será demonstrado a evolução histórica e o sentimento atribuído à infância e ao jogo ao longo dos tempos; bem como apresentadas teorias sobre o desenvolvimento da criança segundo Piaget, Vygostky e Wallon. Será também abordada a importância dos jogos…

Aprender....................... 27 Exercícios de verificação: Teorias da Aprendizagem ..................................... 30 DESENVOLVIMENTO: ETAPAS E EVOLUÇÃO HUMANA Tarefa 3 - Características Principais do Desenvolvimento: Piaget e Vygostky...31 Bibliografia ............. ................................................................................. 34 - EXERCÍCIOS DE AUTO-AVALIAÇÃO TAREFA 1 (valor 2,0…

Silva 334649 Rouziléia da Rocha Oliveira 345447 Sabrina Serpa da Silva 334542 Walkiria soares cunha 342669 Portfólio virtual Atividades práticas e supervisionadas de Psicologia da aprendizagem do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera- Uniderp Tutor EAD: Jaqueline Wadas. Professor: Maria Cristiane V. de Brito Tutor presencial: Maria Zélia P. Esmeraldo 3° Semestre…

A APRENDIZAGEM E O LÚDICO: UMA NOVA PRÁXIS EM SALA DE AULA Clério Cezar Batista Sena Joicy Midiã Figueiredo Macedo Matheus Soares RESUMO: Esta pesquisa consiste num estudo bibliográfico sobre o conceito da práxis em sala de aula em relação ao uso de jogos, dinâmicas como uma intervenção educacional. É de suma importância a compreensão desse trabalho, tanto no âmbito social, quanto educacional para a priorização do ensino de uma forma geral e da integração e da interatividade…