Praticas Educacionais

As Tecnologias e Recursos Educacionais na Prática Pedagógica “A tecnologia é um pacote de informação organizadas, de diferentes tipos (cientifico, empíricas), provenientes de varias fontes (descobertas cientificas, patentes, livros, manuais, desenhos), obtidas através de diferentes métodos (pesquisa, desenvolvimento, cópia, espionagem), utilizando na produção de bens e serviços”.(Fleury 17). A tecnologia é dinâmica e evolui rapidamente. O seu desenvolvimento esta longe de terminar e,…

escola democrática. Segundo Pacheco (2007), o processo de construção da democracia no Brasil teve início na década de 80, com base na constituição de 1988, dando inicio a gestão democrática do ensino público, relacionada às primeiras reformas educacionais. A democratização é vista pelos educadores como um desenvolvimento dos processos pedagógicos que contribuem para a permanência do educando no sistema escolar. Para isso é necessário que toda comunidade escolar, como os professores,…

APRENDIZAGEM: AS TECNOLOGIAS E RECURSOS EDUCACIONAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Produção de aprendizagem apresentada a UTA Educação, Ciência e Tecnologia, no curso de Pedagogia á Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO.............................................................................................. 04 2 - AS TECNOLOGIAS E RECURSOS EDUCACIONAIS NA PRATICA…

Questionário 1) Como criar contextos educacionais capazes de ensinar "todos" os alunos? 2) Que práticas de ensino ajudam os professores a ensinar sem distinção, apesar de todas as diferenças existentes no contexto da sala de aula? 3) De que qualidade e de que tipo de escola estamos falando quando nos referimos a essas mudanças capazes de promover a inclusão social? 4) Como recriar, então, o modelo educativo? Qual sua proposta? 5) Como transformar o currículo escolar de…

* A formação do docente como recurso na prática educacional Atualmente estamos vivendo num mundo de grandes transformações, oriundas de revoluções nos diversos campos de conhecimento, de informação e de tecnologia, no que diz respeito a educar as novas gerações a preocupação com os processos pelos quais os professores aprendem a ensinar continuam sendo de extrema importância. Considerando a complexidade da prática pedagógica e dos saberes docentes, torna-se necessário resgatar o papel…

1. AS TECNOLOGIAS E RECURSOS EDUCACIONAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA No dicionário, a palavra tecnologia é explicada como "estudo ou aplicação dos processos e métodos utilizados nos diversos ramos". (Dicionário Eletrônico Luft) É interessante notar que mesmo uma definição clássica não diverge da explicação de daremos a seguir. A tecnologia pode ser entendida como o conhecimento técnico acumulado, a capacidade para investigar, produzir, refinar, (re)utilizar, (re)empregar técnicas,…

especiais. Para atender tais educandos é necessário um processo educacional definido por uma proposta pedagógica que assegure recursos e serviços educacionais especiais, organizados institucionalmente para apoiar, complementar, suplementar e, em alguns casos, substituir os serviços educacionais comuns, de modo a garantir a educação escolar e promover o desenvolvimento das potencialidades dos educandos que apresentam necessidades educacionais especiais. Assim, a educação especial é…

TEMPOS E ESPAÇOS Brincadeiras e brinquedos para crianças de zero a quatro anos • MARILENE LIMA Psicóloga – CRP n 0 06/68588. Mestre em Educação. Estudos Pós-Graduados em Aspectos Psicológicos do Desenvolvimento Humano. Professora de Psicologia do Desenvolvimento e Psicologia da Aprendizagem. São Paulo/SP. E-mail: mali@estadao.com.br A criança de zero a quatro anos vive num espaço compreendido entre o prazer e sua evocação. Esse espaço é ocupado pela brincadeira, pois, na ausência do prazer,

Criação Segundo Freud - O que queremos nossos filhos?, Relume Dumará. KUSNETZOFFJuan Carlos , Introdução à Psicopatologia Psicanalítica, Nova Fronteira, 1982. Leia mais em: http://www.webartigos.com/artigos/contribuicoes-da-psicanalise-para-a-pratica-educativa/50145/#ixzz3EjJAYFLo

Reinaldo Matias Fleuri POLÍTICAS DA DIFERENÇA: PARA ALÉM DOS ESTEREÓTIPOS NA PRÁTICA EDUCACIONAL* REINALDO MATIAS FLEURI ** RESUMO: Problematizando o racismo e os processos de discriminação sociocultural, discute-se a questão da diferença na educação, por meio de estudos recentes que focalizam os campos das relações étnicas, geracionais, de gênero, assim como das diferenças físicas e mentais. Tendo como referência Bhabha, Pierucci, Scott, Skliar e, de modo particular, jovens pesquisadores