resenha

O trabalho do pedagogo nos espaços educativos não formais The work of pedagogue in non-formal educational spaces Recebido em: 25 de setembro de 2011 Aprovado em: 13 de novembro de 2011 Susana S. Tozetto Docente do Programa de Pós Graduação em Educação e do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). Email: sustoz@brturbo.com.br Giseli Romaniw Acadêmica do curso de Pedagogia da UEPG. Juliane Morais Acadêmica do curso de Pedagogia da UEPG. Resumo A Educação não formal busca capacitar o cidadão, promovendo projetos de desenvolvimento pessoal e social que podem acontecer em diversos espaços: comunidades, empresas, penitenciárias, Organizações não governamentais, entre outros. Estas instituições promovem projetos educativos, por isso é fundamental a presença de um pedagogo. Esta pesquisa teve como objetivo compreender a atuação dos pedagogos em áreas de educação não formal na cidade de Ponta Grossa – PR, verificando quais as atividades desenvolvidas por estes profissionais nos espaços não formais nesta cidade e discutindo como a legislação vigente entende o papel do pedagogo nos espaços educativos não formais. Para tal, utilizou-se da pesquisa exploratória descritiva. O procedimento metodológico utilizado foi o questionário respondido por 7 pedagogos atuantes em espaços educativos não formais. Concluiu-se que a educação não formal é um campo ainda em expansão na cidade de Ponta Grossa – PR e não há muitos Pedagogos…

O Pedagogo atuando no Espaço Educativo ligado à Educação Formal. A educação é um conceito amplo que abrange vários espaços, diversas situações e diferentes indivíduos. Sabe-se atualmente que, na emergência diferentes modelos de educação, a mais conhecida é a educação formal. Torna-se interessante lembrar que existem três “conceitos” de educação nesse contexto, que são: a educação formal, a informal e a não formal, cada uma delas possui conceitos diferentes que se complementam na ação…

Vilze Vidotte Costa As ações realizadas pelo Pedagogo no contexto da gestão, em espaços educativos impulsiona: Envolve o planejamento global da escola, envolvendo o processo de reflexão, de decisões sobre a organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição. "É um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social" (LIBÂNEO, 2003). No espaço escolar, o Planejamento pode ser…

A Escola e a Atuação para o Serviço Social: Um Passo para o Futuro A Escola e a Atuação do Serviço Social: "Um Passo para o Futuro" INTRODUÇÃO Para melhor compreensão, a seguir um breve relato da história da educação no Brasil. Com a expansão do império europeu, diversas terras passaram a ser dominadas por esta nação. Com a chegada dos Jesuítas, várias modificações metodológicas ocorreram na região em que até bem pouco tempo atrás, não possuía nenhuma forma institucionalizada de…

apropriar de valores, normas, práticas e estratégias de conhecimentos próprios do grupo com o qual interagimos, visando a transformação da realidade social. Nesse processo de construção é preciso reconhecer que novos espaços educativos são necessários para poder acompanhar as tendências atuais, as quais nos disponibilizam diversos campos de atuação, não somente no processo formal, mas também em ambientes de educação não-formal e informal. A educação não-formal é aquela em que não…

CARLOS ALBERTO MARTINEZ DE MORAES ENFERMEIRO EDUCADOR, ENFERMEIRO PROFESSOR: FORMAÇÃO E PRÁTICAS EDUCATIVAS PUC-Campinas 2004 CARLOS ALBERTO MARTINEZ DE MORAES ENFERMEIRO EDUCADOR, ENFERMEIRO PROFESSOR: FORMAÇÃO E PRÁTICAS EDUCATIVAS Dissertação apresentada como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em Educação junto ao Programa de PósGraduação em Educação na área de Ensino Superior do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da Pontifícia Universidade Católica de…

2008/01 PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Disciplinas Cursadas: Metodologia do Ensino de Literatura Infanto Juvenil; Ludicidade; Educação Infantil Fundamentos; Educação Infantil: Metodologias / Procedimentos; Pesquisa e Prática Profissional: Educação Infantil e Metodologia para Temas Transversais. QUEDAS DO IGUAÇU - PR 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ELISÂNGELA MOREIRA PRATES DE GOES – 284941 – 2008/01…

escolas municipais de Florianópolis Fernanda da Silva Morgado Relatório de conclusão de graduação apresentado ao Curso de Agronomia da Universidade Federal de Santa Catarina, para obtenção do título de Engenheira Agrônoma. Florianópolis (SC) 2006/1 ii AGRADECIMENTOS À Sanlina por não apenas desempenhar o papel de supervisora, e sim, ser um exemplo de mulher, mãe e profissional. À Elisabete Santi por expandir meus horizontes, me levando por caminhos nunca antes…

402638 Atividade Prática Supervisionada Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Feira de Santana – Bahia 15-04- 2015 Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação á Distância UNESI – Polo de Feira…

professores que passaram por nossa vida durante essa trajetória. Obrigado pelo carinho, paciência, dedicação e entusiasmo demonstrado ao longo do curso. A todas minhas colegas de sala, pela incansável demonstração de carinho e amizade. E ainda que tivesse o dom de profecia, e conhecesse todos os mistérios e toda ciência, e ainda que…