Porque Não Ensinar Gramática Na Escola

A SOCIOLINGUÍSTICA NA SALA DE AULA: Um estudo de caso em duas escolas da rede municipal de ensino de Parnaíba Autor: Douglas Castro Bittencourt1 Douglasbittencourt08@gmail.com Orientador: Laércio Amorim Mendes2 lamorimendes@gmail.com RESUMO O presente artigo aborda um estudo de caso, realizado na área da sociolinguística, com professores nas aulas de língua portuguesa. Compreendendo a relevância das pesquisas da linguistica, neste caso especifico da ramificação que compreende o fenômeno

questionamentos a respeito desse ensino, isto porque, a grande maioria da população acredita que se enfoca demais a norma culta. Mas será mesmo que a disciplina de língua portuguesa realmente enfoca a norma culta em seu sentido real? Carlos Alberto Faraco (2008), responde com toda certeza que não. Por consequência de toda essa discussão sobre norma culta e pela confusão de alguns em considerá-la como sinônimo da norma padrão, norma gramatical e até mesmo da gramática normativa é que me…

Gêneros textuais na escola Flávia N. A. Em Gêneros textuais na escola, a autora Carla Viana Coscarelli fala sobre como é abordado à questão dos gêneros textuais na escola. Sobre o que são e o que tem de um gênero para outro, já que em muitos casos, como ela mesma cita o poema, existe uma série de fatores que nos levam a considerar um texto como um poema, e também, que muitas vezes, essas características fogem ao seu ponto de partida inicial. Ou seja, se o poema tem digamos, três…

sendo praticada. Dessa forma o nosso trabalho objetiva entender e criticar a artificialidade do ensino da escrita nas escolas. Através desse modo tradicional de ensino, muitas vezes o aluno perde o gosto por escrever e ler. Na tentativa de entender melhor esses problemas, através de entrevistas e conversas com alunos e professor, foi realizada uma pesquisa exploratória em uma escola da rede pública para investigar se o modo de ensino da escrita adotado é visto como dom produto ou…

trabalhos na leitura, na escrita, nas aulas de gramática e nas reflexões sobre a língua propondo, assim, uma atividade de encontro e interação entre o ensino do português e o ensino da língua. Logo no primeiro capítulo existe uma análise de como as aulas de português são mecânicas em relação à oralidade, a escrita, a leitura e a gramática, pois a didática dos professores encontra-se totalmente inadequada e que os métodos utilizados não concentram-se em ensinar a língua e seu…

pelo ambiente criativo е amigável, nos proporciona grandes momentos de aprendizagem. As amizades fizeram parte da nossa formação е contribuíram de alguma forma para nossa vitória, pois sem amigos não somos ninguém. Agradecemos também а todos os professores por nós proporcionar о conhecimento não apenas racional, mas а manifestação do caráter е afetividade da educação no processo de formação profissional, por tanto se dedicaram а nós, somente terem nos ensinado, mas por terem feito…

O que é ensinar metalinguagem e o que é ensinar língua materna? Baseado nos pressupostos de João Wanderley Geraldi, o ensino da metalinguagem refere-se a ensinar gramática pela gramática, um ensino estático e que por vezes explica as defasagens linguísticas no interior das escolas, porém “culpado” não é apenas o professor, esta defasagem abrange outras esferas administrativas como: a má remuneração dos docentes e o pouco investimento do sistema. Geraldi ressalta que o ensino…

INTRODUÇÃO O ensino e a aprendizagem da ortografia é fundamental, pois a comunicação escrita é de grande importância em nosso dia-a-dia, e conhecer as regras ortográficas facilitará na hora de realizá-la. A ortografia é a parte da gramática que estuda a escrita correta das palavras A unificação da ortografia da língua portuguesa, a nossa língua desde seu inicio vem passando por modificações para melhor se adaptar a sociedade que a usa. Com a unificação da ortografia entre os países

nós, ao qual o autor apresenta as distinções destas normas, a história da gramática e causa dessa para o plano pedagógico brasileiro. Dessa forma, o presente trabalho destaca e analisa os conceitos de cada uma dessas normas, revelando o enredo, as incoerências e os preconceitos a respeito do uso que fazemos delas, principalmente sobre o que é realmente norma culta na língua portuguesa. PALAVRAS-CHAVES: Normas, gramática, ensino, língua portuguesa. Introdução Atualmente está em…

infraestrutura das escolas. b. A grande quantidade de alunos em sala de aula; o desinteresse pelo letramento; a falta de bibliotecas nas escolas. c. O desinteresse dos alunos; o despreparo dos professores; as dificuldades inerentes à língua portuguesa. d. O analfabetismo; o não desenvolvimento do letramento continuado; a adoção de um modelo irreal de língua nas escolas. Correto e. O baixo letramento dos jovens; a pobreza; a falta de respeito às diferentes variedades…