Por Uma Concepção Multicultural

Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento: uma visão cultural do currículo de ciências. In: Lopes, Alice & Macedo, Elizabeth (orgs). Currículo de Ciências em Debate. Campinas, SP: Papirus, 2004. ­­­­­­­­­­­­­­­ O texto reflete sobre uma teorização multicultural, com ênfase em reconstruir o conceito de currículo como prática cultural, evitando a tradição segundo a qual o currículo é visto apenas como um produto de uma seleção de conhecimentos e valores, retomando seu caráter de…

vida em sociedade. Tylor procurava combater o preconceito vigente, segundo o qual os povos não europeus teriam um tipo de subjetividade e capacidade mental diferentes, e para muitos, seriam menos desenvolvidos do que os ocidentais europeus. A concepção de Tylor de cultura é o conjunto de traços comportamentais e psicológicos adquiridos e não herdados biologicamente, mas sim transmitida por aprendizado, podendo ser difundida, de um grupo para outro, independentemente das diferenças…

muito pouco dessas sugestões saem do campo das ideias. Os autores focalizam diversos aspectos do currículo e da sua dimensão cultural. Além disso, traz elementos para a construção prática de um currículo multicultural. Apresentam uma riqueza de sugestões sobre como trabalhar um currículo multicultural na escola, na sala de aula, vinculando-se concepções de currículo e as de Educação/currículo e cultura e estabelece relação entre conhecimento e escola democrática. Entendendo currículo…

com base nas experiências, diferenças individuais e interesses da criança. A partir da obra The Curriculum, de Frankin Bobbitt, publicada nos Estados Unidos em 1918, o currículo firmou-se como campo de reflexão e de estudos. A emergência desta concepção está associada à racionalidade instrumental e técnica. No Brasil, este enfoque foi deu origem ao que conhecemos como tecnicismo. Nele a ênfase está na construção científica de um currículo que desenvolvesse os aspectos da personalidade…

vivenciamos mudanças fundamentais na concepção do ensino de História. Conforme foi acompanhando as renovações historiográficas ocorridas principalmente na Europa e nos Estados Unidos, a historiografia brasileira foi se formando e passou a pesquisa novos temas com novas abordagens. Além dessas mudanças próprias do campo do campo da historia, foram sancionadas leis de ações afirmativas que buscam valorizar a constituição pluriétnica e multicultural do Brasil. Em 2003, foi aprovada a lei

OBJETIVOS Objetivos Gerais: Propiciar condições para os alunos discutirem a presença da diversidade na escola em uma abordagem pluriética, multicultural e multidisciplinar. Divulgar e produzir conhecimentos bem como posturas, atitudes e valores que fortaleçam a condição de cidadãos que respeitam a pluralidade étnico-social. Objetivos Específicos: - desenvolver uma concepção crítica acerca da Cultura. - problematizar as práticas tradicionais no campo da Cultura e da Educação. - subsidiar…

globalização contra-hegemônica. Enquanto forem criados como direitos humanos universais, os Direitos Humanos tenderão operar como forma de globalização hegemônica. Para atuar como forma de cosmopolitismo, os Direitos Humanos têm de ser reconhecidos como multiculturais. Criados como direitos universais, como tem sido, os Direitos Humanos tenderão ser sempre a arma do Ocidente contra o resto do mundo. É sabido que os Direitos Humanos não são universais na sua aplicação. Serão os direitos…

maneiras de perceber a diferença cultural entre os seres humanos, no período que corresponde aos séculos XVII e XIX, nas sociedades ocidentais, e sua relação com a constituição da cidadania como um direito, apontando as implicações e os limites dessa concepção. Pontuaremos também os diversos significados do respeito à diferença no cotidiano escolar, distinguindo a diferença entre tolerância com o "outro" e exercício da cidadania cultural no espaço escolar. Para finalizar, será feita uma…

globalização contra-hegemônica. Enquanto forem criados como direitos humanos universais, os Direitos Humanos tenderão operar como forma de globalização hegemônica. Para atuar como forma de cosmopolitismo, os Direitos Humanos têm de ser reconhecidos como multiculturais. Criados como direitos universais, como tem sido, os Direitos Humanos tenderão ser sempre a arma do Ocidente contra o resto do mundo. É sabido que os Direitos Humanos não são universais na sua aplicação. Serão os direitos…

Progressista, Tendência Liberal Tecnicista, entre outros. - Visão multicultural Em minha opinião, uma visão multicultural é perceber e aceitar a existência de diferentes culturas. Em sala de aula, por exemplo, existem várias culturas em um mesmo ambiente: skatistas, evangélicos, patricinhas... Enfim, existem várias culturas que devem ser percebidas, respeitadas, identificadas... Essa é uma visão multicultural. Uma visão multicultural da educação define a missão da escola em…