Por Uma Concepção Multicultural

permite vislumbrar um diálogo intercultural mais eficaz. É nesse sentido que este trabalho propõe o estudo da ideia de cultura, dos pontos de vista histórico, antropológico e filosófico até chegar à noção atual de cultura. Dos elementos sociais da concepção cultural vigente, emerge seu aspecto jurídico, com a ideia de direito à diferença, o que leva a pesquisa à descrição de alguns instrumentos que abordam o tema em Direitos Humanos, em escala mundial, e em Direito Constitucional, em…

em mente seu processo dinâmico, onde ela pode ser classificada como um conjunto de significações comunicadas pelos indivíduos de um dado grupo através da interação com outro. Cuche destaca que existe uma estreita relação entre a concepção que se faz de cultura e a concepção que se tem da identidade cultural. Mas o que é esta “identidade”? Segundo o autor, no âmbito das ciências sociais, o conceito de identidade cultural se caracteriza por sua polissemia e sua fluidez. Ou seja, suas…

demonstrando que, a partir dos processos de globalização hegemônica e contra-hegemônica, a necessidade de compreensão entre as culturas e o desenvolvimento do diálogo intercultural são fundamentais para a afirmação de uma sociedade verdadeiramente multicultural. Palavras-chave: Multiculturalismo – Comunidades Tradicionais – Diversidade Cultural – Patrimônio Cultural. ABSTRACT This thesis mainly aims at showing the importance of the recognition of “different” cultures,…

A Literatura dos Povos Indígenas e a Formação do Leitor Multicultural Janice Cristine ThiélI I Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR), Curitiba/PR - Brasil RESUMO – A Literatura dos Povos Indígenas e a Formação do Leitor Multicultural. Este artigo apresenta uma discussão sobre a presença e as características estético-literárias das textualidades indígenas. Tem como objetivo desenvolver uma reflexão sobre como o contato com esta literatura pelo público formado por crianças

PARA ALÉM DE UMA EDUCAÇÃO MULTICULTURAL: TEORIA RACIAL CRÍTICA, PEDAGOGIA CULTURALMENTE RELEVANTE E FORMAÇÃO DOCENTE (ENTREVISTA COM A PROFESSORA GLORIA LADSON-BILLINGS) RESUMO: O presente texto traz a entrevista da Professora Gloria Ladson-Billings, da Universidade de Wisconsin, nos Estados Unidos. Nessa entrevista, a professora Ladson-Billings analisa conceitos como o de 'teoria racial crítica' e 'pedagogia culturalmente relevante', mostra a importância desses conceitos para a…

abordagem pedagógica pautada numa perspectiva de educação multicultural, ou seja, dever-se-ia incluir essa discussão no currículo escolar e por certo nos projetos da escola. A escola deveria seguir o papel de intermediador entre as diferentes culturas jovens, permitindo o debate entre elas e por certo a valorização delas através dos eventos escolares ou outros meios pedagógicos. Candau e Anhorn (2000) afirmam que: "[...] um currículo multicultural coloca aos professores o desafio de…

Programa de Pós-Graduação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo piovesan@dialdata.com.br RESUMO Objetiva o artigo desenvolver uma análise a respeito das ações afirmativas sob a perspectiva dos direitos humanos. Inicialmente, trata da concepção contemporânea de direitos humanos, introduzida pela Declaração Universal de 1948, com ênfase na universalidade, indivisibilidade e interdependência dos direitos humanos. Em um segundo momento são apreciadas as ações afirmativas…

A PERSPECTIVA MULTICULTURAL NO CURRÍCULO ADAPTADO PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Autora : Elaine Cristina Gonçalves elainecrisg@bol.com.br; Mestre pela Universidade Tuiuti do Paraná – UTP ; Resumo O presente artigo objetiva uma reflexão sobre a presença de multiculturalismo na adaptação curricular das escolas que incluem alunos com Necessidades Educacionais Especiais no ensino regular. Para tanto, utilizou-se Moreira (2003) para explanar sobre o multiculturalismo,…

cientificismo; as atuais disciplinas acadêmicas não compatibilizam com a grande diversidade de fenômenos culturais e sociais que caracterizam um mundo pós-industrial cada vez mais hibridizado. Pressupostos para a construção de uma pedagogia multicultural e multirracial: os Estudos Culturais propõem o deslocamento das disciplinas tradicionais que valorizam uma “cultura comum” para campos inter-relacionais como a literatura mundial e comparativa, os estudos de mídia, ecologia,…

significantes e seus significados. O respeito às culturas, porém, não é possível a não ser que não esteja encerrado em nenhuma como sendo a “melhor”, a “verdadeira”, a “ideal” para todos Isso exige a capacidade de um pensamento, ou seja, de uma concepção que esteja em acordo com a perspectiva multi/intercultural, uma vez que, a partir da idéia de que o único fundamento possível de um multiculturalismo reside no reconhecimento de uma dimensão humana normativa que transcende às…