Portfólio de aprendizagem

- Abordagens behaviorista, cognitivista e humanista
Behaviorista: “Neste tipo de abordagem acredita-se que os comportamentos complexos podem ser interpretados a partir de conceitos e princípios simples, e que a aprendizagem é um processo pelo qual o comportamento é modificado como resultado da experiência, ou seja, mecanicamente determinada por estímulos externos. A aprendizagem, por sua vez, pautada em uma abordagem behaviorista, reduz-se a assimilar, memorizar, copiar e imitar modelos daquilo que é ensinado. O processo educativo deve criar situações experimentais capazes de levar o aluno a operacionalizar estas situações a partir de estímulos ambientais. As chamadas tecnologias tradicionais, a fala, a escrita e a imprensa, são necessárias à construção e transmissão do conhecimento e exercem o controle do aprendizado do aluno”. (fortium.edu.br/blog/lucio_batista/files/2011/.../ntic_aula_15_03_11.doc‎)
Cognitivista: “Uma abordagem “cognitivista” implica, dentre outros aspectos, se estudar cientificamente a aprendizagem como sendo mais que um produto do ambiente, das pessoas os de fatores que são externos ao aluno”. (http://pedagogiaaopedaletra.com/abordagem-cognitiva/). Nessa teoria, a criança é concebida como um ser dinâmico, que a todo momento interage com a realidade, operando ativamente com objetos e pessoas
Humanista: “O indivíduo já nasce com o conhecimento, o professor apenas facilita para que o aluno aprofunde mais esse conhecimento e aprendizagem. O aluno é visto como um todo, e não somente o seu intelecto, mas também os sentimentos, pensamentos e ações”. (retirado do portfólio de Dificuldade e Aprendizagem)

- Projeto e Projeto Pedagógico

Projeto- “O projeto busca um rumo, uma direção. É uma ação intencional, com sentido explicito, com um compromisso definido coletivamente”. (Veiga, p.13)
Projeto Pedagógico- “O PPP é o plano global da instituição. Pode ser entendido como a sistematização, nunca definitiva, de um processo de planejamento