Plano De Aula Concepção

Escola Planejamento Educacional Aula 1 Profa. Jussara Riva Finatti Olá, seja bem-vindo(a)! Antes de começar a nossa aula, assista ao vídeo a seguir que trará um resumo dos assuntos que serão abordados nesta aula. Introdução Planejar é uma atividade humana muito importante, você concorda? Nesta aula veremos de onde surgiu o conceito de planejamento e como ele se incorporou aos processos escolares. A partir disso, analisaremos a diferença entre ‘plano’ e…

exemplo, o Plano Nacional de Educação, elaborado pelo governo federal. Planejamento da Escola – Traduzido no Projeto Político Pedagógico, é o plano integral da instituição. Composto pelo Marco Referencial, Diagnóstico e Programação. Planejamento Curricular – Comumente chamada de “grade” ou “matriz” curricular da unidade escolar, baseado em documentos oficiais, como os PCN's e o Referencial Curricular de Educação Infantil. Projeto de Ensino-Aprendizagem - Dividido em Projeto (plano)…

CAPÍTULO II: UMA ABORDAGEM ONTOLÓGICA DA AULA COMO PRÁXIS EDUCATIVA - UM CAMINHO PARA A COMPREENSÃO DO PLANEJAMENTO..... 26 4. CAPÍTULO III: PLANEJAMENTO PROCESSUAL – FUNDAMENTOS E APLICAÇÃO NA PRÁXIS EDUCATIVA............................................................ 44 4.1. AS FASES DO PLANEJAMENTO PROCESSUAL............................... 49 4.1.1. 1ª FASE – ANTES DA AULA........................................... 49 4.1.2. 2ª FASE – DURANTE A…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL/FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA Licenciatura em Letras – habilitação em Língua Portuguesa e suas Literaturas PLANO DE ESTÁGIO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA ROLIM DE MOURA 2010 PLANO DE ESTÁGIO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA Plano de Estágios apresentado à Disciplina Estágio de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura I, como requisito para avaliação parcial do curso de Letras,…

Roteiro para Plano de Aula Plano de Aula: Data: 22 de Junho de 2013 Dados de Identificação: Instituição: Colégio Brasileiro de Acupuntura - CBA Professor (a): Mariana Regina Pitoli Professor (a) estagiário (a): Disciplina: Fisiologia Energética Período: 08h00min. às 12h00min. – 13h30min. às 17h00min. Turma: FA 213 Tema: - As duas linhas médias: Vaso da Concepção e Vaso governador - Além dos doze meridianos principais, existem outras duas linhas médias que têm importantes pontos

e organização do currículo de Língua Portuguesa na prática da sala de aula: ênfase na reflexão linguística do ensino da gramática Mestrandas: Amábilis de Fátima Chaves Salgado Carla Cândida da Silva Reis Christiane Cruz Pereira Elizete Fernandes dos Santos Luciana Cedrola Pires Silvana Maria Caixêta 07 de janeiro de 2013 2 Gestão Pedagógica e organização do currículo de Língua Portuguesa na prática da sala de aula: ênfase na reflexão linguística do ensino da gramática 1…

.....................4 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO................................................................................................................4 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO....................................................................................................................5 3.1 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA PROFESSORA....................................................6 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL............

Atividade 2: A prática do Plano de Aula Desafio: Você foi chamado pela escola municipal “Patrícia Galvão”. A escola Patrícia Galvão é uma escola de grande porte (mais de dez salas) e foi recentemente municipalizada, pois pertencia anteriormente ao sistema de ensino estadual. A Patrícia Galvão está situada em um bairro com uma população predominante da classe C (renda média familiar de R$ 1.062,00). A professora titular da quarto ano do ensino Fundamental teve que se afastar da escola…

Compreender a relação entre a organização dos espaços, tempos e o conhecimento nas salas de aula. Com o presente relatório objetiva-se descrever a experiência vivenciada na prática e o conhecimento adquirido em sala de aula com os alunos e a professora. A metodologia adotada foi de observação e participação interativa quando solicitada. Inicialmente a escola estagiada será identificada e sua concepção pedagógica relatada. Depois apresentaremos a descrição e análise reflexiva das…

.. 06 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO ................................................................................ 00 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO .......................................................................................... 00 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO ............................................................ 00 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO .................... 00 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ...............................................