planejamento

Curso COMPED

Magistério Estadual / Tele-Presencial

PLANEJAMENTO
O ato de planejar faz parte da história do ser humano, pois o desejo de transformar sonhos em realidade objetiva é uma preocupação marcante de toda pessoa. Em nosso dia-a-dia, sempre estamos enfrentando situações que necessitam de planejamento, mas nem sempre as nossas atividades diárias são delineadas em etapas concretas da ação, uma vez que já pertencem ao contexto de nossa rotina. Entretanto, para a realização de atividades que não estão inseridas em nosso cotidiano, usamos os processos racionais para alcançar o que desejamos.
Níveis de abrangência
Celso Vasconcellos sinaliza diferentes níveis de abrangência do planejamento, são eles:


Planejamento do Sistema de Educação – Elaborado a nível nacional, estadual e/ou municipal, incluindo as políticas públicas nacionais. Temos por exemplo, o Plano Nacional de Educação, elaborado pelo governo federal. Planejamento da Escola – Traduzido no Projeto Político Pedagógico, é o plano integral da instituição.
Composto pelo Marco Referencial, Diagnóstico e Programação.
Planejamento Curricular – Comumente chamada de “grade” ou “matriz” curricular da unidade escolar, baseado em documentos oficiais, como os PCN's e o Referencial Curricular de Educação Infantil.
Projeto de Ensino-Aprendizagem - Dividido em Projeto (plano) de Curso e Plano de aula. Para Vasconcellos
(1995, p.54), o Planejamento de Ensino-Aprendizagem diz respeito mais estritamente ao aspecto didático e pode ser subdividido em Plano de Curso e Plano de Aula.





Plano de Curso
O plano de curso é um tipo de planejamento que busca a previsão mais global para as atividades de uma determinada disciplina e/ou série durante o período do curso (período letivo ou semestral). Para sua elaboração, os professores precisam considerar o conhecimento do mundo, do alunado, para então tratar de seus elementos constitutivos, que são: os objetivos gerais e específicos, os