Planejar Aula Pratica

O PLANEJAMENTO COMO UMA PRÁTICA COTIDIANA NA EDUCAÇÃO Marinês Drey RESUMO: Este artigo tem o objetivo de esclarecer e mostrar como o planejamento escolar, pode ser muito importante na prática pedagógica e para a comunidade escolar, viabilizando o processo de abordagem racional e científica dos problemas de educação. Visa também demonstrar os vários fatores que devem ser considerados dentro da escola, na hora da elaboração do planejamento educacional, as fases do planejamento, os…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB Estágio supervisionado i aluno: UBIRAJARA XAVIER DE SANTANA grupo: g-3 RESENHA: Como planejar um planejamento? A arte de planejar tem raízes desde os primórdios da evolução sociocultural e tecnológica humana. Planejar é transpor ideias e traçar objetivos em busca de soluções satisfatórias para facilitar certas ações. O artigo “Planejamento escolar na perspectiva democrática”, descrito pela autora Marta Leandro da Silva, doutora em…

como ponto de partida as atividades desenvolvidas na disciplina de Prática de Ensino e Pesquisa sob a forma de Estágio Supervisionado III, do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE, campus de Francisco Beltrão. Discute o planejamento pedagógico com crianças pequenas nas instituições de educação infantil. Nosso objetivo é problematizar a importância de um bom planejamento, como e porque do ato planejar. Apresentamos, desta maneira, uma reflexão,…

finalidade de proporcionar para estudantes, ainda em fase de aprendizado teórico, vivencias e contato com a realidade do ensino público, provocando uma reflexão sobre teoria e prática, contribuindo com o processo de formação, de modo que o licenciando saia do espaço acadêmico com outra mentalidade a respeito das práticas em sala de aula, e consequentemente, mais preparado para o mundo de trabalho docente. O PIBID do curso de Licenciatura em Ciências da Computação (LCC) do Instituto…

PLANEJAMENTO E A PRÁTICA DO PROFESSOR nos anos iniciais na educação básica de uma escola pública segundo professores * INTRODUÇÃO Todo inicio de ano as escolas se confrontam com um grande dilema, o Planejamento. Muitos professores afirmam que o planejamento não é eficiente ou que se ele é feito ninguém o seguirá (GANDIN, 2007. p. 13). Em determinadas escolas o planejamento serve apenas para juntar pó. Para Vasconcellos (2000. p. 17): A percepção que tem muitos professores é de…

denominação específica do ato de planejar na esfera da educação, caracteriza-se por intervir no processo de ensino aprendizagem do aluno e tem por mediador, ou porque não construtor, o professor. Tendo em vista todos esses aspectos, o presente trabalho, consiste em expor a visão do integrante do projeto PIBID – Alegre, que atua na escola Monsenhor Guilherme de Sanctis, localizada no munícipio de Guaçuí, com relação a pratica de planejamento. Palavras-chave: Planejamento; Práticas…

Resumo do texto O planejamento como méthodos da práxis pedagógica. I Re-significando a Prática do Planejamento. Qual o sentido de planejar? Planejar é antecipar mentalmente uma ação a ser realizada e agir de acordo com o previsto; é buscar fazer algo incrível, essencialmente humano: o real ser comandado pelo ideal. Planejar ajuda a concretizar aquilo que se almeja (relação teoria-prática) Aquele algo que planejamos é possível acontecer: podemos em certa medida interferir na realidade.…

gestores é melhorar a prática docente na formação continuada da escola. E, para saber das necessidades da equipe para ensinar melhor, quem exerce essas funções tem inúmeros recursos, como analisar o planejamento das atividades, as produções dos alunos e o resultado das avaliações. Contudo, existe uma ferramenta que vai direto ao ponto e permite um conhecimento mais estreito dos problemas didáticos: é a observação feita na sala de aula. Considerando que a observação da sala de aula é…

indispensáveis no planejamento como: conhecimento da realidade daquilo que se deseja planejar; as principais necessidades que precisam ser trabalhadas; sondagem da realidade do foco do planejamento; definição dos objetivos; meios e dos recursos disponíveis para que se consiga alcançá-los e a avaliação do planejamento que dá suporte no sentido de não deixar falhas na hora de sua execução. Segundo (Oliveira, 2007. p.21) "planejar é pensar sobre aquilo que existe, sobre o que se quer…

ES, carlosr@ifes.edu.br Resumo – Trata-se de analisar as práticas pedagógicas dos professores que atuam em uma escola pública do município de Alegre-ES, investigando as percepções sobre o processo ensino-aprendizagem, busca ainda, conhecer as políticas públicas implantadas para o ensino médio integrado (EMI). Para atingir seu objetivo, a pesquisa contou com a técnica do questionário, analisando qualitativamente os dados. Percebeuse que a aula expositiva convencional é uma estratégia de…