Planejar Aula Pratica

Imperatriz 2012 INTRODUÇÃO O ato de planejar acompanha o homem desde os primórdios da evolução humana. Todas as pessoas planejam suas ações desde as mais simples até as mais complexas, na tentativa de transformar e melhorar suas vidas ou as das pessoas que as rodeiam. Mas não é só na vida pessoal que as pessoas planejam suas ações, o planejamento atinge vários setores da vida social. Se o ato de planejar é tão importante, porque algumas pessoas ainda resistem em aceitar

NORTE – UERN FACULDADE DE LETRAS E ARTES – FALA DEPARTAMENTO DE LETRAS VERNÁCULAS – DLV CURSO DE LETRAS – HAB. LÍNGUA PORTUGUESA Relatório de Estágio Supervisionado no Ensino Médio Relatório de estágio supervisionado apresentado á disciplina Prática de Ensino II, do 7º período do curso de Letras (Hab. Língua Portuguesa) da UERN, orientado pelo professor Deusdete Júnior. Estagiária: Roberta Raiflan Q. F. Peixoto. Mossoró/RN …

3h/a Professor: Tania Cristina Rosolem Gonçalves I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Planejar, organizar, coordenar e operacionalizar as atividades administrativas. Classificar documentos segundo o plano de contas. Registrar dados em planilha ou ficha de lançamentos contábeis. Digitar dados e informações. Efetuar lançamentos…

DIRETORES (AS) E PEDAGOGA(S) EM 29/10/2014. 1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: COLÉGO ESTADUAL SANTO ANTONIO – ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL 2. PARTICIPANTES: CLEUSA PEREIRA TOTE ELIANE APARECIDA PEREIRA RAZERA LENI DO CARMO MACIEL 3. TEMA: “Planejar a Magia da leitura e da escrita no ambiente escolar”. 4. PÚBLICO ALVO: Os principais envolvidos neste plano de ação serão os professores, coordenação, direção, alunos, enfim, toda a comunidade escolar. Este plano de ação tem…

EXTRA: E-MAIL REFLEXÃO “Terra dos Pinguins” Aprendizagem exige PARCERIA Professor da sala de aula Professor do LIE Coordenador Pedagógico PARA ESSA PARCERIA, É NECESSÁRIO:  DISPONIBILIDADE FACILIDADE DE RELACIONAMENTO  FLEXIBILIDADE NA TOMADA DE DECISÕES  PLANEJAMENTO ANTECIPADO, CONTÍNUO E CONCOMITANTE POR QUE PLANEJAR? O QUE PLANEJAR? COMO PLANEJAR? POR QUE PLANEJAR? "O planejamento não diz respeito a decisões futuras, mas às implicações futuras de…

Diversidade Cultural. Alternativa assinalada 4) Planejar, em sentido amplo, pode ser caracterizado como um processo que apresenta como finalidade dar respostas a um problema, estabelecendo fins e meios que apontem para sua superação, de modo a atingir objetivos antes previstos, pensando e prevendo necessariamente o futuro. Diante do exposto, assinale a alternativa que demonstra as ações que são favorecidas no ato de planejar. Alternativas: a) Evita a…

Artes Visuais (ART0172) – Seminário da Prática II 05/07/2014 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo analisar os elementos relevantes do planejamento escolar, curricular e Projeto Político Pedagógico levantando seus fundamentos legais e destacando sua importância para uma escola funcional e para o bom desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. Palavras-chave: Planejamento. Importância. Desenvolvimento Escolar. INTRODUÇÃO Planejar é sempre um procedimento…

SUMÁRIO 1 TEXTO 3 2 PLANO DE AULA 4 O bom planejamento da área da educação é fator primordial para a organização e aproveitamento da disciplina. A educação é hoje em dia concebida como fator de mudança, renovação e progresso. Através da legislação pertinente foram desencadeados processos de aceleração, principalmente no que diz respeito à expansão e melhoria da rede escolar e preparação de recursos humanos

possibilita a ela uma organização metodológica do conteúdo a ser desenvolvido pelos professores em sala de aula, baseado na necessidade e no conhecimento de mundo dos alunos, que por sua vez são os principais interessados e possivelmente os principais beneficiados com o sucesso nesse tipo de organização metodológica que visa o crescimento do homem dentro da sociedade. O ato de planejar foi uma realidade que sempre acompanhou a trajetória histórica da humanidade. O homem sempre…

.................................................. II- Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.......................................................................................................... III- Plano de Aula.......................................................................................... IV- Regência................................................................................................. Considerações Finais...........................