Planejar Aula Pratica

QUÍMICA EM AULA PRÁTICA Jane H. Kornowski1 * (IC), Cenira Bremm2 (FM), Rosangela I. M. Uhmann3 (PQ), Fabiane de Andrade Leite4 (PQ) ¹Cerro Largo, janehkornowski@yahoo.com.br* 2Cerro Largo, cenirabremm@hotmail.com 3UFFS, rosangela.uhmann@uffs.edu.br 4UFFS, fabiane-leite@hotmail.com Palavras-Chave: Ensino de Química, Experimentação, Iniciação à Docência. Área Temática: Experimentação no Ensino de Química Resumo: O presente trabalho tem por objetivo descrever e refletir uma…

ensinar ou instruir. É uma ciência teórico-prática que sugere formas de comportamento a serem adotadas no processo da instrução, visando a eficiência e eficácia da ação educativa. A didática é a ferramenta cotidiana do professor e, como tal, está em contínua evolução, na qual se destina não só a reforçar os conceitos fundamentais mas, também aperfeiçoar e atualizar o professor pelo conhecimento de novas técnicas que possam vir a ser utilizadas em sala de aula. Como toda ciência, a…

para isso, ele precisa ter claro quais são as intenções educativas que presidem a atividade proposta. Na verdade, ele precisa saber quais atitudes, habilidades e conceitos esperam que seus alunos desenvolvam ao final de um período letivo, pois a prática docente é de grande importância para o desenvolvimento dos alunos, porque a forma como se faz educação vai determinar uma série de características que serão levadas por todos no seu cotidiano de trabalho ou nas relações sociais. Para…

ANHANGUERA UNIDERP – EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA DIDÁTICA Silvia Andréia de Santis Cruz - RA 6702301767 Suzete Martins - RA 6791381936 Tatiana Rodrigues do Carmo - RA 6751249523 Valdirene Cristina Ferraz Rezende - RA 6951492122 Vandira Borges de Carvalho – RA 6705295098 Campinas Novembro 2013 ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA DIDÁTICA Tutora a Distância: Elizângela da Cruz Siqueira dos

PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR Planejar para transformar sonhos em realidade. Quem nunca se deparou com essa situação? Todos nós, em algum momento da vida, criamos mecanismos para objetivar nossos anseios. Na pedagogia não pode ser diferente. Se queremos formar cidadãos conscientes e capazes de lutar por seus sonhos, faz-se necessário que usemos de técnicas eficazes para acompanhar os nossos alunos em uma avaliação constante, percebendo e, preparando-os para se auto perceberem,…

Diversas Dicas para Produzir e Planejar Aulas Melhores Seguir algumas dicas de produtividade e de planejamento vai fazer com que você tenha mais tempo para você e também planejar suas aulas com mais tempo e qualidade. Planejamento de Ensino Apesar de sempre ser tudo planejado no início do ano ou período letivo, nem sempre tudo sai com o planejado no PPP (Projeto Político Pedagógico) da escola, ou então, mesmo que siga o PPP, sempre é preciso planejar as aulas, planejar as atividades e…

musculação, ginastica de academia, nutrição, treinamento esportivo, ginastica geral e psicologia do esporte. Desta forma observamos que o bacharel é o responsável por planejar e organizar programas de exercícios físicos e treinamento, supervisionar programas de atividades físicas, formar e preparar para a prática de modalidades esportivas, planejar e gerenciar atividades de lazer e de empreendimentos relacionados às atividades físicas, recreativas e esportivas. Quando nos…

Sumário 1 Introdução 3 2 Desenvolvimento 4 4 Conclusão 7 Referências 8 O ato de planejar faz parte do ser humano, nas várias instâncias da vida, seja pessoal ou profissional, pois construímos objetivos e somos direcionados para concretizá-los, sempre estamos enfrentando desafios e situações que necessitam de planejamento. O planejamento de ensino de acordo com Libâneo (2001) consiste na previsão da ação a ser realizada

alunos realmente compreendam os fenômenos científicos, em vez de só saber como se chamam" De um lado, estão os professores que propõem o ensino de Ciências com base em experiências práticas, feitas em laboratório - os chamados tecnicistas. De outro, estão os educadores que focam a transmissão de conceitos e a teoria em aulas expositivas - e que, pela escolha metodológica, são conhecidos por tradicionalistas. As limitações de ambas as linhas levou ao desenvolvimento, desde a década de…

DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Plano de aula Erro! Indicador não definido. 2. 2 Avaliação 4 3 ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR Erro! Indicador não definido. REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO No âmbito escolar, é de grande importância o plano de aula e a avaliação como abordagem interdisciplinar em todos os segmentos da educação. Neste trabalho vamos enfatizar no primeiro segmento do ensino fundamental, para as disciplinas de Língua Portuguesa e Educação Física. 2 DESENVOLVIMENTO…