Planejamento de Ensino

Planejamento de Ensino O Planejamento de Ensino tem como principal função garantir a coerência entre as atividades que o professor faz com seus alunos e a aprendizagem que pretende proporcionar a eles. O professor tem um papel fundamental de coordenar o processo de ensino e aprendizagem da sua classe, para isso, ele precisa ter claro quais são as intenções educativas que presidem a atividade proposta. Na verdade, ele precisa saber quais atitudes, habilidades e conceitos esperam que seus alunos desenvolvam ao final de um período letivo, pois a prática docente é de grande importância para o desenvolvimento dos alunos, porque a forma como se faz educação vai determinar uma série de características que serão levadas por todos no seu cotidiano de trabalho ou nas relações sociais. Para elaborar um plano de ensino deve-se ficar atento para as intenções educativas – por meio dos conteúdos e dos objetivos educativos, ou das expectativas de aprendizagem e como esse ensino será orientado pelo professor – e as atividades de ensino e aprendizagem que o professor seleciona para empregar em sala de aula, com o propósito de cumprir suas intenções educativas e o tempo necessário para desenvolvê-las. Todo planejamento precisa ter uma estrutura coerente e organizada, pois será através dele que se poderá estimular a curiosidade do aluno, trazendo o mesmo para a sala de aula com entusiasmo e vontade de aprender. Muitas vezes, o educador não se dá conta de que um bom planejamento faz-se a partir de uma boa desenvoltura e sua atuação em sala de aula, compreendendo que o mesmo deva ser flexível, reconhecendo a obtenção plena dos conteúdos pelos alunos e seus conhecimentos posteriores em relação ao mesmo. Os fatores que determinam a relação do planejar, do avaliar e do educar estão intimamente ligados, pois a flexibilidade e novas superações provocam um estímulo em sua aplicação diária, e, consequentemente, desperta no professor envolvido possibilidades de crescimento tanto em sala