Planejamento Na Ação Docente

sobre a importância do planejamento nos anos iniciais do ensino fundamental. A realização da investigação ocorreu primeiramente, em estudos bibliográficos acerca do tema; posteriormente, foram realizadas entrevistas com professores dos anos iniciais do ensino fundamental, de uma escola privada na cidade de Umuarama-PR e por fim, foi realizada a análise comparativa dos dados coletados. As perguntas que compõem a entrevista, questiona o professor sobre o que é planejamento, com base…

MEDES ALVES IARA APARECIDA DE OLIVEIRA FERREIRA LIMA PATRICIA VIEIRA DE SOUSA SALES RAIRA FERREIRA DOS REIS RITA DE CÁSSIA DE OLIVEIRA FERREIRA SILIONE GOMES CHAVES VALERIA VIEIRA LEITÃO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO PLANEJAMENTO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais do ensino fundamental: Reflexão e Pesquisa, Ensino da Língua…

Professor de Educação Física, Mestre em Educação Física e Doutor em Educação. Percorreu todos os caminhos da carreira docente das aulas no Ensino Fundamental e Médio, passando pela coordenação de equipes esportivas e chegando à direção da Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Pelotas (RS). Reafirmando seu compromisso com a ação educativa e buscando compromisso com a ação educativa e buscando complementar realizações pessoais, iniciou uma segunda carreira na Faculdade de…

GROSSO (UNEMAT) PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: PLANEJAMENTO NO ESPAÇO EDUCATIVO Dayse Dayane Andrade dos Santos Erica Pereira Sena Fernanda Santana de Jesus Jane Helena Tiburcio Oziel Cruz Abreu Sidnéia Pereira Ramos[1] RESULTADOS DA PESQUISA A presente pesquisa trata-se de um tema que é muito importante na vida de qualquer pessoa que atua na área da educação, quando se trata de planejamento é importante entender que assunto…

INTRODUÇÃO Apresento neste a fundamentação da pratica docente na Educação Infantil, assim como os conhecimentos indispensáveis para sua atuação. Disponho também qual a importância do ambiente educativo, da organização pedagógica necessária para o bom desempenho do docente, a importância do planejamento, da avaliação, da Ludicidade em sala de aula. DESENVOLVIMENTO Na antiguidade, a infância foi

APRESENTAÇÃO A proposta do referido trabalho é organizar o papel do Coordenador Pedagógico e a sua referida atuação no campo da educação, atuação essa que se dará em conjunto com a gestão, corpo docente, funcionários, alunos e comunidade. O trabalho do Coordenador Pedagógico visa colaborar efetivamente na formação do docente, em apoiar pais, alunos, funcionários da escola e a comunidade, visando uma integração pedagógica para solucionar possíveis dificuldades, visando melhor…

do que os olhos podem ver e ensinar os alunos a pensarem sobre o mundo, a sociedade na qual estão inseridos e o mundo das diferenças/descriminações para dar subsídios aos alunos ao enfrentem essas adversidades da vida. Palavras-chave: Educação; Docente; Método. 1 INTRODUÇÃO O Conhecimento é o elemento básico a ser trabalhado na educação, por ser o centro norteador da nossa prática pedagógica. Está vinculado à ética, às atitudes e aos valores que atendem ao compromisso…

A PRÁTICA DOCENTE COMO REFLEXO DE DIFERENTES PRESSUPOSTOS TEÓRICOS Guilherme Santana de Oliveira1 Jeferson Ferreti Ribas1 Edilaine Vagula2 RESUMO: O processo educativo é um processo de interações entre as duas partes e que a interação humana tem uma função educativa no processo de construção do conhecimento, o valor pedagógico desta interação é mais evidente, pois é por intermédio da relação professor-aluno que o conhecimento pode ser construído. A professora Lilian, de Língua Portuguesa

com foco em Docência no ensino fundamental II, sob a orientação da professora Lizete. TERESINA – PI 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 05 2. PLANEJAMENTO PARA A DOCÊNCIA 06 3. A PESQUISA NO CONTEXTO DO ESTÁGIO 07 3.1. Perfil da escola – Campo de Estágio 07 3.2. Proposta Curricular – Planejamento Pedagógico 08 3.3. A Prática Pedagógica do Professor 09 4. A DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II: Experiência na Escola 10 5. CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS ANEXOS

“doutor” em educação. Libâneo é bastante conhecido no meio educacional pelas profundas contribuições teóricas que produz na área. Desde os primórdios já existiam maneiras de instruir e formas de aprendizagem, ainda que de maneira “inconsciente” e sem planejamento didático. Mas foi somente no século XVII, que surgiu a formação da teoria didática, na intenção de pesquisar acerca da relação entre ensino e aprendizagem, a parte pedagógica que estuda os métodos e técnicas de ensino. Nessa…