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PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UM CMEI DA CIDADE DE MANAUS. Acadêmicos: Braulia Coelho Neiriam Rodrigues Rosinilde Alves Susiane Silva Maria de Jesus Profª. Rita de Cássia A. de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/Habilitação em Pedagogia (PED9901) – Prática Módulo V 30/06/12 1 PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UM CMEI DA CIDADE DE MANAUS. Este trabalho contém como tema/assunto: Planejamento Pedagógico na Educação Infantil em um CMEI da cidade de Manaus. E objetiva perceber a importância do planejamento pedagógico para trabalhar com a Educação Infantil. Quanto aos procedimentos metodológicos, de um modo geral, irá consistir basicamente em três etapas: 1ª) Etapa: Levantamento bibliográfico, observações e entrevistas; 2ª) Etapa: Análise sistemática; 3ª) Etapa: Sistematização e apresentação dos resultados. Assim, recolheremos dados para a elaboração do paper e a socialização da prática, norteados por meio da seguinte questão: Planejamento Pedagógico na Educação Infantil. O Planejamento Pedagógica na Educação Infantil é norteado pelo RCNEI (Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil) que se refere às creches, entidades equivalentes e pré-escolas, que integra a série de documentos dos Parâmetros Curriculares Nacionais elaborados pelo Ministério da Educação e do Desporto. Atendendo às…

Faculdade educacional da lapa organizadora Fundamentos e Teóricos e Metodológicos das Ciências Humanas e Sociais na Educação Intantil Fundamentos Teóricos e Metodológicos das Ciências Humanas e Sociais na Educação Infantil Ana Cristina Cury Geovani Moretto Joelson Juk Karin Graeml Luciana de Luca Dalla Valle Regina Aparecida Milléo Sônia de Domênico Vívian de Camargo Bastos Curitiba 2010 Ficha Catalográfica elaborada pela Fael. Bibliotecária – Cleide Cavalcanti…

KURECK WUST, RU836266, TURMA 2012/08 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO JOSÉ DO CEDRO, 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO NTERNACIONAL UNINTER JAQUELINE LUZIA KURECK WUST, RU836266, TURMA2012/08. RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil apresentado à UTA – Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia. Tutor local: Andréia…

PARA A EDUCAÇÃO INFANTINL NOVAS DIRETRIZES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL INTRODUÇÃO RESUMO O CURRÍCULO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: QUE DIREÇÃO TOMAR? A Educação Infantil hoje embora tenha uma expansão de matricula grande, ainda assim é insuficiente numero oferecido nas redes gratuitas, há milhares de crianças 0 á 5 anos fora das creches e pré – escolas. Currículo na Educação infantil tem gerado debate muita polemica entre os professores e outros educadores,…

Planejamento na Educação Infantil. Além das atividades, com foco na criança. Márcia Silveira da Silva Professora-Viviane Antunes Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0062) – Prática do Módulo V 25/06/2012 RESUMO Nos dias atuais, cada vez mais, a educação de crianças de 0 a 6 anos vem sendo considerada um investimento necessário para o seu desenvolvimento desde os primeiros meses até a idade de ingresso nas séries iniciais. Por…

Resumo: O universo infantil ainda na primeira infância, de seis meses a um cinco anos, deve ter contato com a literatura. Pensando assim o projeto de pesquisa­ação, busca práticas educativas voltadas para o letramento literário para essa faixa etária, buscando desenvolver de maneira coletiva e com a participação dos docentes situações de aprendizagem. Com o objeto de promover o acesso dessas crianças a livros e textos diversificados da literatura infantil. A principio o…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA – EAD _CEDERJ “A INFLUÊNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL” Débora Fontes Barbosa de Oliveira Paracambi SUMÁRIO RESUMO....................................................................................................3 INTRODUÇÃO...........................................................................................4…

TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Jackson Soares de Moraes Tutora: Maria Gorete de Bem Centro Universitário Leonardo da Vince – UNIASSELVI Curso: Pedagogia – PED 0292 12/03/2013 RESUMO O presente paper salienta a importância da educação infantil, para o desenvolvimento integral da criança. Para isso, trago uma idéia de como pode ser organizado o ambiente de trabalho nessa etapa, que atitudes o professor deve ter com o aluno…

muito aprendem com se adaptar ao mundo. Brincar é criar situações mais estimuladoraspara que a criança por si mesma descubra o conhecimento. O brinquedo e o ato de brincar completa o mundo mágico infantil, pois é uma das principais formas de auto-descoberta e vivências da própriacriança, partindo da percepção de seus limites e de suas possibilidades, explorando seu ambiente através de suas brincadeiras de uma maneira saudável e produtiva, contribuindo assim, para a integração desuas…

O TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Eloísa Brenner * RESUMO O presente trabalho suscita a importância da educação infantil, para o desenvolvimento integral do aluno. Para isso, trago uma idéia de como pode ser organizado o ambiente de trabalho nessa etapa, que atitudes o professor deve ter com a criança dessa fase, por qual caminho deve seguir o planejamento e a avaliação na educação infantil e ainda a relevância do brincar na…