Planejamento na Educação Infantil: uma experiência da professora de Berçário

Planejamento na Educação Infantil: uma experiência da professora de Berçário Resumo: Este artigo tem como ponto de partida as atividades desenvolvidas na disciplina de Prática de Ensino e Pesquisa sob a forma de Estágio Supervisionado III, do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE, campus de Francisco Beltrão. Discute o planejamento pedagógico com crianças pequenas nas instituições de educação infantil. Nosso objetivo é problematizar a importância de um bom planejamento, como e porque do ato planejar. Apresentamos, desta maneira, uma reflexão, considerando que o planejamento na educação infantil deve ser encarado como uma necessidade e não apenas possibilidade, articulando-se ao ato de cuidar e educar. Buscamos analisar e compreender o planejamento na educação infantil por meio de aprofundamentos na temática, baseando-nos nas observações juntamente com reflexões sobre a realidade vivenciada no período de estágio supervisionado, o qual foi desenvolvido em um Centro Municipal de Educação Infantil de Francisco Beltrão em uma turma de Berçário, turma de 12 alunos com idade entre 6 meses a 1 ano de idade. Palavras-chave: Planejamento; Educação infantil; Criança. Introdução Hoje percebemos que a preocupação relacionada ao planejamento e a como planejar o trabalho educativo com as crianças, principalmente com os menores de três anos, tem crescido significativamente. Talvez porque hoje a Educação Infantil está sendo…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO NORMAL SUPERIOR À DISTÂNCIA-VEREDAS O TEMPO E O ESPAÇO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO BERÇÁRIO: A REALIDADE DE DUAS ESCOLAS Belo Horizonte 2010 Sandra Maria Silva Ribeiro O TEMPO E O ESPAÇO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO BERÇÁRIO: A REALIDADE DE DUAS ESCOLAS Monografia apresentada como trabalho de conclusão de Curso Normal Superior, na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito…

177 Paidéia, 2004, 14 (28), 177 -189 A DUALIDADE CUIDADO X EDUCAÇÃO NO COTIDIANO DO BERÇÁRIO1 Fabiana C. F. de Vitta2 Universidade do Sagrado Coração Maria Luisa G. Emmel Universidade Federal de São Carlos Resumo: Esse trabalho objetivou verificar conceitos relativos ao cuidar e educar, junto a profissionais de berçário. Foram estudados documentos sobre educação infantil e realizadas entrevistas e observações da prática de sete profissionais de berçários, com enfoque nas…

EDUCAÇÃO INFANTIL: UM RELATO DO TRABALHO COM AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS NO BERÇÁRIO Childhood education: A report of work with multiple languages in the nursery Nayara Carmem Batista, Kamilla Botelho de Oliveira, Natali Faria Silva e Juliana Aparecida Fialho Cardoso. Resumo Este trabalho caracteriza-se como um relato de experiência, fruto de um trabalho desenvolvido no ano de 2012 com crianças na faixa etária entre três meses a um ano que frequentam o Berçário do Laboratório de…

Relatório de estágio educação infantil RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE 0 A 03 ANOS E DE 04 A 05 ANOS CAMPO GRANDE, MS 2013 CIBELE EUNICE DA CRUZ RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE 0 A 03 ANOS E DE 04 A 05 ANOS Relatório apresentado para a…

PROGRAMA DE FORMAÇÃO INICIAL PARA PROFESSORES EM EXERCÍCIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL - PROINFANTIL O CUIDAR E EDUCAR NO BERÇÁRIO. O QUE É REALIDADE E O QUE É FANTASIA. BATAYPORÃ – MS JANEIRO/2011 PROGRAMA DE FORMAÇÃO INICIAL PARA PROFESSORES EM EXERCÍCIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL - PROINFANTIL EVELIM DO PRADO BOM DE SOUZA O CUIDAR E EDUCAR NO BERÇÁRIO. O QUE É REALIDADE E O QUE É FANTASIA. Relatório final…

Supervisionado em Docência na Educação Infantil Nome Goiânia 2013 Nome da Universidade Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil sob a orientação da Prof.ª Angela Maria Paiva Gama …

professores de berçário executam suas aulas de acordo com o currículo da instituição, para realizar essa pesquisa foi necessário observação, entrevista estruturada de caráter qualitativo e análise dos dados, tendo como base as respostas das entrevistadas foi verificado que as professoras conhecem o currículo e sabem da sua importância no trabalho com bebês. PALAVRAS-CHAVE: Currículo, Berçário, Práticas Pedagógicas INTRODUÇÃO O atendimento a crianças de zero a três anos sempre foi…

INTRADUÇÃO O presente relatório busca descrever a observação e a regência do Estágio Supervisionado na Educação Infantil com a finalidade de propiciar a complementação do ensino e aprendizagem, conhecer a realidade, atuação profissional, aplicação dos conhecimentos adquiridos na integra. No entanto, o relatório enfoca a importância do ensino e aprendizagem respaldado no contexto da instituição de forma clara e objetiva, conceituando o trabalho pedagógico e seu…

............................................. 04 Mapeamento escolar Educação Infantil e Ensino Fundamental........................05 Conclusão..........................................................................................................10 Bbliografia..........................................................................................................11 Introdução Este trabalho tem o objetivo de relatar o contexto escolar do Berçário Escola Lua de Cristal, mostrando…