O trabalho pedagógico na educação infantil

O TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Eloísa Brenner *

RESUMO
O presente trabalho suscita a importância da educação infantil, para o desenvolvimento integral do aluno. Para isso, trago uma idéia de como pode ser organizado o ambiente de trabalho nessa etapa, que atitudes o professor deve ter com a criança dessa fase, por qual caminho deve seguir o planejamento e a avaliação na educação infantil e ainda a relevância do brincar na construção do ser humano adulto.

Palavras – chave: Educação infantil, organização pedagógica, lúdico na formação humana.

*Professora de Educação Infantil
Colégio Medianeira
Acadêmica do 7º semestre
URI Campus Santiago

O TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

1. CONSIDERAÇÕES INICIAIS
A educação passou por uma grande evolução ao longo dos séculos. Desde o processo educativo voltado para a sobrevivência nas civilizações antigas, até os dias de hoje, onde existem diversas tendências pedagógicas visando o pleno desenvolvimento humano. Dentre os vários modelos pedagógicos, métodos educacionais e metodologias de ensino e aprendizagem, existe uma grande e importante preocupação, como deve ser o trabalho pedagógico na educação infantil? O que fazer para que as crianças se desenvolvam plenamente e adquiram competências e habilidades relevantes para sua idade? Qual a importância do brincar nessa fase?
Pensando nisso, realizamos a seguinte pesquisa, com o objetivo de esclarecer essas dúvidas pertinentes do trabalho do educador de educação infantil, bem como contribuir para a formação daqueles que estudam a área citada e ainda aprender um pouco mais sobre essa importante fase da vida infantil.

2. A organização do trabalho pedagógico na educação infantil
Toda a educação é um processo teleológico, ou seja, tem objetivos a serem alcançados, vemos nos projetos pedagógicos, diversas habilidades e competências as quais as crianças devem adquirir em determinado período