Planejamento Na Ação Docente

ESTÃO: 8 6.CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 7.REFERENCIAL TEÓRICO 14 8.BIBLIOGRAFIA 15 1.INTRODUÇAO O planejamento está presente em quase todas as nossas ações, pois ele norteia a realização das atividades. Portanto, o mesmo é essencial em diferentes setores da vida social, tornando-se imprescindível também na atividade docente. Por isso através dessa produção interdisciplinar vou abordar algumas importâncias a qual o professor deve se manter preparado…

conhecimento, pois se faz necessário à orientação do docente em relação aos discentes, o ensino é a uma das formas de organizar as atividades dos alunos como forma de desenvolver uma aprendizagem que será ofertada pelo professor. No segundo subtítulo o autor aborda “Os componentes do processo didático”, que são: a matéria, o professor e os alunos, ou seja, o professor faz a mediação entre os alunos e a matéria, sendo que ocorre uma reciprocidade. Portanto, o docente procura vincular-se a…

Um bom planejamento ajuda a garantir que o conteúdo seja repassado com clareza aos alunos. Uma metodologia adequada é grande aliada durante uma aula expositiva, o mestre deve dispor de tempo e imaginação para manter sua platéia atenta e animada. Relatamos ainda informações sobre a instituição e seus docentes. Foi realizada ainda entrevistas pertinentes ao tema com professoras da escola e a coordenadora pedagógica. Esse trabalho procura, ainda, relatar sobre o…

Teoria Histórico-Cultural. Através da Didática evidenciamos o método dessa pedagogia e sua viabilidade na prática docente. Esse trabalho foi desenvolvido com professores do curso de Formação de Docentes. Propusemos um estudo teórico para chegarmos a uma prática consciente dentro da perspectiva histórico-crítica. Apresentamos a síntese dos resultados obtidos pela prática docente desses professores, onde podemos constatar que esta é viável e aplicável, devendo ser utilizada como uma…

ATIVIDADE COMPLEMENTAR Artigo: Competências do pedagogo: uma perspectiva docente Marilia Costa Morosini- Alberto F. Cabrera- Vera Lucia Felicetti. SÍNTESE As competências foram definidas segundo o artigo da seguinte forma: “Como uma característica subjacente de um indivíduo que está causalmente relacionada ao critério de referencia a eficaz ou desempenho superior num trabalho ou situação” (SUGUMAR,2009,P. 3). Ainda segundo esse autor, competência refere-se ao conhecimento,…

1. Na formação docente, a pesquisa, ao mesmo tempo em que possibilita ao futuro professor compreender a dimensão dessa profissão, auxilia e promove o desenvolvimento de habilidades necessárias para a investigação na área educacional, permitindo, dessa forma, a compreensão da sua prática por meio do conhecimento teórico. Sobre a pesquisa na formação docente, analise as proposições abaixo, assinalando V (verdadeiro) para as sentenças corretas e F (falso) para as sentenças incorretas.…

A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO NO ENSINO APRENDIZAGEM Elton Silva Contente Jairo Caldas dos Santos Janio Marcelo Castro Amaro Osana da Cruz Caldas Valdilane Fernandes Costa Profº. Fábio Amorim Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Informática (LIN0170) Paper a Prática 14/06/14 RESUMO Este trabalho vem mostrar a importância do ato de se planejar em todas as ações humanas, especificamente na pratica docente. Inicialmente faz-se uma reflexão…

relação ao projeto de sociedade que queremos, ao papel da educação e à função social da escola. Compreender a educação como desenvolvimento integral e pleno que favorece a construção de conhecimentos e valores. Oportunizando aos(às) educandos(as) a ação, a integração e a interação, a partir deles(as), que são o centro de nossa proposta pedagógica. Priorizar a autonomia para oportunizar o exercício de enfrentar situações-problema, refletir, criar e transformar. B) C) O processo de…

*O PLANEJAMENTO DO ENSINO : UMA INTRODUÇÃO Na prática docente atual, o planejamento tem-se reduzido à atividade em que o professor preenche e entrega à secretaria da escola um formulário. Este é previamente padronizado e diagramado em colunas, onde o docente redige os seus ‘ objetivos gerais e objetivos específicos’ (todos transcritos dos Parâmetros Curriculares Nacionais ( P.C.N.) De acordo com José Cerchi Fusari( 1994), : O Planejamento de Ensino pode ser um instrumento que,

Salvador, 11/01/2006 Letícia Suñé PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL - É um instrumento político, teórico e metodológico que norteará as ações educacionais da IES para consecução de sua missão e dos seus objetivos. - É o documento central da ação institucional e educativa. - Expressão da vontade explícita e compartilhada da instituição educativa, visando atingir determinados fins. Letícia Suñé OBJETIVOS DO PPI -Propiciar a qualidade das atividades acadêmicas nas…