Planejamento Na Ação Docente

ou a sua construção. (FREIRE, 1996, pág. 52) 4 RESUMO Esta pesquisa de observação apresenta em seu resultado um caráter descritivo com ênfase no qualitativo. Sendo assim, o principal objetivo deste trabalho é fortalecer a prática do docente tornando o mesmo um ser capaz de transformar as práticas do cotidiano e acima de tudo propor ao educando mecanismo que o torne sujeito do seu próprio conhecimento. No entanto durante o processo de observação foi possível analisar de…

CINTIA NUNES SALVADOR DAYANE DA SILVA BORGES PROFESSOR E A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO CACOAL – RO 2009 CINTIA NUNES SALVADOR DAYANE DA SILVA BORGES PROFESSOR E A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO Trabalho apresentado a UNESC - Faculdades Integradas de Cacoal, na Disciplina de Planejamento e Gestão Educacional, no Curso de pedagogia tendo como intenção aperfeiçoar meu…

busca de mostrar aquela que realmente possibilita ao docente uma coletânea de dados mais próxima da realidade de cada discente. Ao professor é necessário avaliar, mas essa avaliação não pode ser considerada um peso tanto para o educador quanto para o educando. É preciso fazer com que o aluno pouco perceba, e pouco se preocupe, com a forma que está sendo avaliado, dando garantias de que a verificação, feita contínua e cotidianamente pelo docente, reflita o verdadeiro saber adquirido pelo…

TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES ON-LINE SOFFA, Marilice Mugnaini – PUCPR marilice.soffa@pucpr.br TORRES, Patrícia Lupion – PUCPR patorres@terra.com.br Área Temática: Formação de Professores e Profissionalização Docente Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo O presente artigo apresenta um estudo realizado no ambiente virtual de aprendizagem Eureka da Pontifícia Universidade Católica do Paraná em um curso de formação continuada de…

1- INTRODUÇÃO O presente trabalho versa sobre a análise da prática pedagógica, contextualizando os saberes teóricos e práticos por parte do docente e do ensino. E que quando refletimos sobre a teoria e a prática do ensino de historia sendo necessário que o aluno seja entendido como agente de sua formação com ideias prévias e experiências diversas. 2- DESENVOLVIMENTO Atualmente podemos perceber muitas mudanças no ensino como um todo, isto se da pela…

sociedade se tornou tão complexa, há que se expandir a intencionalidade educativa para diversos contextos, abrangendo diferentes tipos de formação necessárias ao exercício pleno da cidadania” (p.177-178). *Para Hypolito (2001), o trabalho docente é resultado de profundas e importantes modificações na organização do trabalho escolar. *Três conceitos articuladores da concepção de pedagogia da Resolução CNE/CP n. 1/06 (BRASIL, 2006) – docência, gestão e conhecimento –…

teoria-prática e da integração ensino, pesquisa e extensão e se configura como a última das quatro disciplinas que compõem o eixo de estágio do referido curso. Essa disciplina tem como objetivos proporcionar aos alunos as experiências de observação, planejamento e vivência no campo de estágio da Educação Básica, especificamente no Ensino Médio. Por se tratar de um curso de formação de professores de Matemática, ofertado na modalidade a distância, em que os alunos não contam com a…

Luckesi, o autor diz que o educador que esteja preocupado com que sua prática esteja voltada para transformação deverá a agir de formar consciente e refletida. Em sua ação os objetivos sobre o que está fazendo e para onde está caminhando os resultados de sua ação deverão ser claros e explícitos. E nesse caso a avaliação não poderá ser uma ação mecanicista. Ao contrário, terá que ser uma atividade racionalmente definida, favorecendo a competência de todos para a participação democrática…

atividades do estágio Gestão Escolar, é constituído de observação dos fatores predominantes do trabalho da equipe pedagógica em uma escola municipal de educação do ensino fundamental, observações participativas, anotações, interação entre o corpo docente, a atuação da equipe pedagógica, a atuação do pedagogo, o ambiente escolar, as atividades desenvolvidas na escola, os métodos aplicados em cada disciplina. Foram anotados os perfis dos profissionais que fazem parte da equipe pedagógica. …

Lourençon Planejamento Didático Avaliação 22/10/2009 1 Roteiro da Aula 2 O que é planejamento? - Planejamento e plano; • O que é planejar? - Tipos de planejamento no campo educacional; • Qual sua importância no contexto escolar? - Planejamento didático ou de ensino; - Avaliação do processo ensino-aprendizagem; • Por que e para que planejar? - O que é avaliar? - Funções da avaliação; 3 4 Planejamento Planejamento e Plano Planejamento necessidade