Planejamento Na Ação Docente

e a Formação docente Supervisão Escolar e a Formação docente GRAZIELA SOARES SOUZA RANSAN Resumo: O eixo reflexivo deste trabalho nos trás como foco de estudo a seguinte interrogação: como a supervisão escolar organiza os momentos de formação docente? Introdução O eixo reflexivo deste trabalho nos trás como foco de estudo a seguinte interrogação: como a supervisão escolar organiza os momentos de formação docente? Percebe-se que a formação docente é uma…

PEDAGÓGICA E A AÇÃO DOCENTE A docência é exercida na sala de aula envolve as metodologias, os recursos didáticos, os objetivos do ensino, os critérios e instrumentos avaliativos e o planejamento, assim, este conjunto de mecanismos são mobilizados para que a prática pedagógica ocorra. Sendo que esta diz respeito à relação estabelecida entre o professor e os alunos e entre os próprios alunos, convém destacar ainda, que a prática pedagógica para ser efetivada necessita da ação…

instituição----------------------------------------------------------09 5. Observação participante---------------------------------------------------------------10 6. Organização da sala -------------------------------------------------------------------11 7. Planejamento do Professor------------------------------------------------------------12 8. Relação aluno/professor---------------------------------------------------------------13 9. Plano de…

NOROESTE DE MINAS-FINOM PORTFÓLIO DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DO ENSINO E APRENDIZAGEM Wanderléia Teixeira Araújo Moreira Paracatu-MG Julho/2012 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS-FINOM PORTFÓLIO DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DO ENSINO E APRENDIZAGEM Wanderléia Teixeira Araújo Moreira Portfólio apresentado ao Curso de Pedagogia EaD da Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM, como requisito parcial para aprovação na disciplina de Planejamento e Avaliação do Ensino e Aprendizagem.

Perfil do Professor tem por objetivo analisar a prática docente e contribuir na formação de profissionais educadores, fazendo mediação entre a teoria e a prática, vivenciada nas escolas públicas. O trabalho foi muito importante, porque percebemos a dificuldade dos professores no seu cotidiano e assim passamos a conhecer de perto a rotina de uma escola. Não é fácil ser professor, às vezes é preciso ir além do que é designado. A ação docente sempre esteve e atualmente de forma mais…

ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DISCIPLINA: COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: ASPECTOS TEÓRICO-PRÁTICOS PROFESSORA: ÂNGELA MARIA ANTUNES SARTOR PLANO DE AÇÃO ALUNAS: RENATA LAVEZZO CANDEU AMBONI SANDRA DA SILVA BARBOSA DE NEZ LISIANE MONDARDO DOS SANTOS MARILÉIA TINELLI NOVA VENEZA, JULHO/2015. PLANO DE AÇÃO COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Atribuições Relacionadas ao Coordenador Pedagógico Ações Relacionadas às Atribuições Estabelecer parceria com…

incluindo as indicações necessárias para o desenvolvimento do curso. ♦ O roteiro sugerido tem como intuito não só oferecer uma orientação, mas, principalmente, desencadear um processo de discussão entre o técnico responsável pelo curso na Unidade e o(s) docente(s) envolvido(s) para que possam aprimorar esta proposta, criando estratégias que melhor atendam às expectativas e às necessidades do grupo de alunos, assim como à realidade local. ♦ Deve-se atentar para a adoção de abordagem…

Político-Pedagógico da Escola; * Conselhos Escolares * Regimento Escolar * Colegiado Escolar * Plano de Ensino * Discutir metas e ações do PDE (Programa de Desenvolvimento da Escola); * Construções dos Diagnósticos; * Organizar o Plano de Ação da Escola; * Construir o calendário anual de atividades; (importante lembrar que as reuniões devem ser agendadas de maneira a não comprometer a demais atividades que envolvam o calendário escolar) * Elaborar sua rotina de…

determinantes que desmotivam para a prática de atividade física entre os alunos de Ensino Médio do Campus Inhumas do IF-GO, Brasil, estão associados aos aspectos didático pedagógicos no seguinte ordem e com as pontuações respectivas: conhecimento docente do seu estudante (20/100); relacionamento pedagógico (21/100); Estratégias de avaliação (33/100. Se conclui que conforme os resultados gerais os fatores estritamente didático pedagógicos não incidem na motivação dos alunos para a…

A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO DAS AULAS PARA ORGANIZAÇAO DO TRABALHO DO PROFESSOR EM SUA PRÁTICA DOCENTE 1. INTRODUÇÃO O ato de planejar acompanha o homem desde os primórdios da evolução humana. Todas as pessoas planejam suas ações desde as mais simples até as mais complexas, na tentativa de transformar e melhorar suas vidas ou as das pessoas que as rodeiam. Mas não é só na vida pessoal que as pessoas planejam suas ações, o planejamento atinge vários setores da vida social. Se o ato de