Perspectivas E Dilemas Da Educação

VALDEREZ DO NASCIMENTO FORMAÇÃO DOCENTE ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA Artigo acadêmico apresentado como trabalho de conclusão de curso, (TCC) do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Tecnologia e Ciências na modalidade de Educação a Distância, Pólo Presencial – Marechal Deodoro/Maceió para obtenção de Graduação em Pedagogia. MARECHAL DEODORO / MACEIÓ 2014 DEDICATÓRIA: Primeiramente à Deus que sempre…

O EDUCAR E O CUIDAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: narrativas de professoras A. C. V. R./Professora/SEDUC F. P. T./Professora/UESPI RESUMO O presente artigo tem como objetivo apresentar uma pesquisa desenvolvida no Curso de Especialização em educação Infantil/UFPI. O trabalho abordou o educar e o cuidar na educação infantil, o qual buscou investigar os dilemas e conflitos enfrentados pelos professores de educação infantil em relação ao ato de cuidar e educar, assim como compreender como é…

Projeto Educação o (X) da Questão Uma manifestação inteligente BELO HORIZOTE, MG, BRASIL JANEIRO DE 2014 APRESENTAÇÃO Muito tem se discutido e projetos implementados em busca de propostas inovadoras para promover melhorias no sistema educacional brasileiro, porém percebemos que pouco espaço tem sido dado para a expressão dos alunos e da comunidade escolar. Além disso, muitas propostas inovadoras na educação já estão sendo implementadas, mas não conectadas, e sentimos falta de…

necessidade depende essencialmente de educação gerencial. O novo ambiente de negócios trabalha com clientes cada vez mais exigentes, de difícil fidelização onde relacionamentos prevalem sobre transações pontuais. Serviços ampliados, equilíbrio justo entre preço, qualidade e disponibilidade, concorrência difusa, garantia real pós-venda, confiança na marca e inovação para atender necessidades reais compõem o cenário. As chamadas vendas de emboscada com perspectiva imediatista começam a…

XXI EPENN Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste Período: 10 a 13 de novembro de 2013. UFPE Internacionalização da Educação e Desenvolvimento Regional: implicações para a pós-graduação GT03 – Movimentos Sociais, Sujeitos e Processos Educativos SUJEITOS ÉTICOS DOS MOVIMENTOS SOCIAIS: os educadores e suas formas de resistência aos processos de despolitização das experiências formativas Auta Jeane da Silva Azevedo (UFPE) Agência Financiadora: FACEPE RESUMO As…

EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO BRASIL: AVANÇOS, LIMITES E NOVAS PERSPECTIVAS Gersem Baniwa1 – UFAM Introdução A história da educação escolar indígena no Brasil pode ser dividida em dois períodos muito distintos, se considerarmos sua missão institucional. A Constituição Federal de 1988 é o divisor de águas destes dois períodos. Durante o primeiro longo período (1500-1988) a “escola para índio” tinha uma missão muita clara de conduzir e forçar que os nativos fossem integrados e assimilados à

odontologia atualmente, e assim planejar para suprir suas reais necessidades. E é a partir desse contexto que pretendo desenvolver minhas idéias. As contradições da Odontologia brasileira, obser­vadas sob a perspectiva analítica da Sociologia das Profissões, refletem e reproduzem os dilemas corren­tes de um modelo de formação e prática odontológi­ca imerso em complexa transição. A passagem da Odontologia no mercado, de natureza liberal e priva­da, típica das últimas décadas do século…

Água potável: desafios e dilemas no século XXI 30/03/2009 Por Profº Esp. Márcio Balbino Cavalcante* A idéia de que a água é o recurso mais abundante no Planeta Terra não é incorreta, porém, pouco destaque dava-se ao fato de que desta grande abundância, apenas 0,007 % está disponível ao consumo humano, o restante é constituído por águas salgadas, geleiras e águas subterrâneas de difícil captação. A escassez de água potável é hoje um problema crônico em diversas regiões do mundo, como na África e

apresentar soluções que sejam possíveis de se aplicar imediatamente possibilitando o desenvolvimento de um trabalho de melhor qualidade que possa elevar a qualidade da aprendizagem de nossos alunos. Palavras-chave: progressão continuada, qualidade da educação. O tema foi inspirado na vivencia em sala de aula desde o ingresso no magistério. As experiências presenciadas me levaram a refletir sobre várias coisas, como o comportamento da gestão, dos alunos, dos professores, como são…

A educação do campo no contexto do neoliberalismo: contradições e tendências. Vanda Almeida da Cunha Araújo[1] Resumo Este artigo tem como objetivo fazer uma leitura a cerca das investidas neoliberais na educação do campo no Brasil. As populações campesinas possuem um histórico de lutas pela posse da terra, por melhores oportunidades no campo e contra o latifúndio. Nas últimas duas décadas é notória a “invasão” do capital especulativo no território rural, este atua em vários