Perspectivas E Desafios Da Educação Contemporânea Educaçaõ De Hoje

ECONOMIA E EDUCAÇÃO” O texto de Meneses (1997) traz uma reflexão sobre o domínio dos setores econômicos no meio educacional e as pesquisas científicas como fonte de lucratividade para o Capital. A educação vem perdendo a sua essência para dar lugar a “pacotes educacionais” que propendem aos interesses econômicos, formando mão de obra qualificada para atender o mercado de trabalho. Por consequência instituiu-se o processo de educação mercantilizada. Segundo Saviani (2005), a educação…

bombardeia mais e mais o cidadão comum e torna o conhecimento o patrimônio mais importante do indivíduo hoje. Segundo analise, das apostilas e discursões sobre multiculturalismo e inclusão, pode-se dizer que vem sendo a cada dia feito novas exigências, para que se cumpra as leis que ampara as pessoas e de certa forma a globalização tem suas vantagens para o melhor desenvolvimento da educação em geral. A escola deve adequar-se a esses novos ares, e, dentro de um ambiente inclusivo,…

sociedade. Para que assim possa ajudar a enfrentar o desafio de combater a violência, que tem a intenção de se instalar nas escolas. A pedagogia, além de poder exercer a profissão de educador e orientador, ela também pode ser atuante em hospitais, empresas de recursos humanos, editoras, órgãos do governo (estabelecendo e fiscalizando a legislação), organizações não governamentais e, ainda, na inclusão de crianças com necessidades especiais e na educação a distância. Apesar das áreas…

fisica na sociedade tecnologica EDITORIAL Trabalhar com o tema “Educação Física e Tecnologia” é uma tarefa difícil e ao mesmo tempo desafiadora. Difícil pelo seu modismo e pela sua característica efêmera. Desafiadora por ter qualidades que contribuem para a formação crítica e ampliada, necessitando de maiores estudos. Na educação, as tecnologias assumem, em muitos momentos, as adjetivações de boas, más, novas, modernas, contemporâneas e, também, tendem a assumir conotações apologéticas.…

UCS Paulo César Nodari2 - UCS Resumo: O presente artigo apresenta a problemática da missão da escola perante o panorama social atual. Este panorama da sociedade contemporânea será descrito de acordo com os estudos do sociólogo Zygmunt Bauman. Essa descrição terá como objetivo relacionar os aspectos subjacentes à sociedade contemporânea ao processo educativo escolar, no intuito de pensar e avaliar a missão da escola perante as transformações sociais e culturais. Bauman apresenta uma…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA PÓLO DE APOIO PRESENCIAL CAMPO VERDE/MT 22456 PEDAGOGIA SEMESTRE 2º TURMA – N10 Adriana da Silva Costa RA: 424275 Sandra Pereira Gomes RA: 434313 Adriana Maria Tavares RA: 7372640576 Alessandra Rodrigues Oliveira Alves RA: 7930706668 MATÉRIA: Fundamentos Filosóficos da Educação Relatório apresentado a Disciplina: Pedagogia. Sobre a orientação do Professor Tutor Presencial Rita de Cássia P

incessante na busca por uma formação docente que alcance as necessidades impostas pela sociedade contemporânea e conseqüentemente desvende o complexo oficio de ser professor. As discussões históricas sobre a formação docente no Brasil são recentes. As mudanças mais significativas ocorreram a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei Nº 9.394/96) nos Art. 61 e 62 e do Plano Nacional de Educação. Nesse sentido, para nortear os caminhos da reflexão em torno da formação…

Ensino e Educação Infantil: Algumas Considerações Sobre a Trajetória da Escola Infantil no Brasil RESUMO: O presente trabalho se volta a uma análise reflexiva sobre a Proposta Pedagógica utilizada na educação infantil no Brasil, abordando o surgimento desta ao longo da história, sua razão de ser, aprofundando sua importância no processo de ensino aprendizagem através de breve histórico percorrendo a proposta da Escola Tradicional, da Escola Nova e a Sócio-Interacionista. A educação infantil

Isso é Arte? Uma reflexão sobre a arte contemporânea e o papel do arte-educador. Fernando A. Azevedo O autor relata no texto as discussões acerca das definições sobre o conceito de ARTE contemporânea e do papel do arte/educador. Ficando claro que não há uma definição para “Arte” contemporânea ou “obra de arte”. O que há são discussões e interrogações no mundo inteiro, em torno do assunto. O que se apreende da discussão apresentada é que o artista é um ser que vive e interage dentro…

humano”, a educação passa a ter uma conotação diferente? A teoria do capital humano passa a ter conotação diferente a partir da década de 60 a tendência dominante é a de situar a educação no âmbito do não trabalho. Passando a educação a ser entendida como algo não meramente ornamental mas decisivo para o desenvolvimento econômico. Postula-se, assim, uma estreita ligação entre educação (escola) e trabalho; isto é, considera-se que a educação potencializa trabalho. Essa perspectiva…