Perspectivas Da Filosofia

Aristotélicas, é o eixo da filosofia que se debruça sobre as questões mais banais do pensar. No artigo escrito por Richard Taylor “O que é metafísica?”, citando William James, o autor indica que este definiu algures a Metafísica como "apenas um esforço extraordinariamente obstinado para pensar com clareza". Adotamos o conceito de metafísica, aqui trabalho apenas como norte para o tema do bem e mal, como a ciência filosófica meditativa que analisa sobremaneira o simples numa…

hegemônicos na educação. Afirma que escolheu trabalhar com as perspectivas anarquistas justamente por elas não se aterem aos pensamentos políticos marxistas e nem às práticas do movimento estudantil dominantes nos anos de 1980, período de formação filosófica do autor. Esse livro é uma coletânea de textos escritos durante os anos de 1990 e nos primeiros anos de 2000, dispersos em revistas e capítulos de livros, que dizem respeito a uma perspectiva libertária em educação. Sílvio Gallo já…

para exercer profissões . Diante disso não é raro que alguém indague: " Para que estudar filosofia se não vou precisar dela na minha vida profissional?". É exaltante esse o problema que cerca a filosofia, enquanto a matemática, física, biologia trabalham com problemas consensuais resolvidos, a filosofia não todos os seus problemas consensuais resolvidos. De acordo com essa linha de pensamento a filosofia seria mesmo "inútil", já que não serve para nenhuma aleração imediata de ordem…

A natureza da filosofia e o seu ensino Uma das dificuldades que estudantes e professores de Filosofia enfrentam é a seguinte: ao contrário do que acontece noutras disciplinas, a Filosofia não tem um corpo imenso de conhecimentos que tenhamos de adquirir. Isso desorienta o estudante e o professor, porque não encontram na Filosofia o tipo de conteúdos que se encontram na história, na física ou na matemática. Na História, há acontecimentos que têm de ser compreendidos; na Física

SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARILENE DE MELO VIEIRA Filosofia da educação na formação do pedagogo: discurso de autonomia e fabricação da heteronomia São Paulo 2010 MARILENE DE MELO VIEIRA Filosofia da educação na formação do pedagogo: discurso de autonomia e fabricação da heteronomia Tese apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, para obtenção do título de Doutor em Educação. Área de concentração: Filosofia e Educação Orientador: Severino São Paulo…

Que é Filosofia? INTRODUÇÃO Este trabalho é um pequeno resumo sobre o livro de Caio Prado Jr., O que é filosofia. Uma das finalidades do livro é esclarecer a diferença entre ciência e filosofia. A ciência é um conhecimento sistematizado sobre um determinado experimento baseado na realidade e a filosofia é o conhecimento do conhecimento e não a extensão das ciências. Nele também há uma discussão sobre a distinção entre as filosofias de Platão e Aristóteles no qual, a filosofia do primeiro tem

Matemática, Astronomia, Física, Biologia, Lógica, Ética e outras áreas do saber. São todos, pois o conjunto dos conhecimentos racionais que integrava o universo do saber filosófico. Para a Filosofia interessava conhecer toda a realidade sem dividi-la em objetos específicos de estudo, dessa forma a Filosofia tem como instrumento a teoria do conhecimento que é a busca incessante do saber, do conhecer, da existência do homem e do mundo que o cerca. A Teoria do Conhecimento utiliza a…

PÓLO SÃO PAULO /SP - CAMPUS PIRITUBA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FILOSOFIA ANA FLÁVIA CAMACHO NOGUEIRA RA: 6791392404 DANIELA GONÇALVES BALAM RA: 6579317245 Luciana Regina F. Conceição RA:6791415499 MICHELLE CAMPOS TOBIAS RA:6501269311 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Filosofia”, sob orientação da professora-tutora presencial Eloísa FLORA Giglio Deois e da…

FERNANDES FILOSOFIA, ÉTICA E EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DE ERNST CASSIRER Tese de Doutorado São Paulo 2006 VLADIMIR FERNANDES FILOSOFIA, ÉTICA E EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DE ERNST CASSIRER Tese apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo para obtenção do título de Doutor em Educação. Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação. Orientador: Prof. Dr. Nílson José Machado. São Paulo 2006 FOLHA DE APROVAÇÃO Vladimir Fernandes FILOSOFIA, ÉTICA E EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO SUPERIOR DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO LUCILENE DE FARIA ELIAS filosofia Uberlândia 2010 LUCILENE DE FARIA ELIAS filosofia Trabalho apresentado ao Curso (Curso Superior Bacharelado em Administração) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Filosofia]. Profa: Marcia Bastos de Almeida Uberlândia 2010 Sumário…