Perspectivas Da Filosofia

p. 7), “Primeiramente, a filosofia e a educação formam um único processo. A filosofia é vista como um projeto educacional. Num segundo momento, a filosofia fornece as bases ou, como se costuma dizer, os fundamentos do projeto pedagógico. A educação é uma consequência de uma concepção filosófica. Num terceiro momento, a filosofia assume a tarefa crítica e reflexiva relativamente às teorias e às ações educacionais”. “Nos períodos antigo e medieval, filosofia, educação e…

PEDAGOGIA FILOSOFIA DA EDUCACÃO FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO Andréia Fernandes da Silva RA 8132711554 Daiane Paz Camargo RA 7535653947 Maria dos Santos Pereira RA 420034 Niraildes Ferreira dos Santos RA 407233 Roseli Ascensio Santos RA 413353 PROFESSOR-TUTOR EAD: SILVANA DO NASCIMENTO RIBEIRO HORTOLÂNDIA/SP 23/09/2013 Sumário 1- Introdução Sabe-se que a…

A Filosofia da Educação no Brasil Surgiram no Brasil, a partir do início do século XX, as primeiras preocupações com a Filosofia da Educação, que se completaram com a inserção desta disciplina nos cursos de formação de professores. (pág.27) A educação, na trajetória dos acontecimentos, se pronuncia na voz dos educadores que procuram, também, uma forma de transformação que possa acompanhar os novos tempos. (pág.27) Assim, nesta perspectiva, o estilo do filosofar brasileiro…

tópicos desta disciplina híbrida (entre a filosofia e a psicologia) são os critérios de mentalidade, a relação entre mente e consciência, a existência, o inconsciente e o subconsciente, a estrutura da mente, a origem do espírito, a natureza do eu, a relação corpo/espírito, a liberdade da vontade, a metodologia psicológica e a relação entre o espírito e a cognição. FILOSOFIA E PSICOLOGIA Há uma ciência que mantém uma relação bastante peculiar com a filosofia: a psicologia. Na prática, é…

constantes mentiras e verdades e vice-versa, ou seja, não há diferença, a diferença está em como o ser vive e não no ser, se existe alguma forma de viver mais nobre ou menos depende da perspectiva de cada outro ser que é resultado de várias outras perspectivas ensinadas por outros que também são resultado de outras perspectivas. Tal resposta é dolorosa para quem se considera superior, simples demais a quem não se considera e falaciosa a quem se ver inferior ao resto do mundo. Sendo assim…

Immanuel Kant e de Friedrich Hegel: discursos sobre a Filosofia da História por Alessandra Gonzalez de Carvalho Seixlack Considerações iniciais: uma análise dos discursos sobre a Filosofia da História Durante os séculos XVIII e XIX, diversas orientações filosóficas situaram os temas do tempo e da história no centro de suas investigações, contribuindo para a elaboração de um conceito de Filosofia da História. As obras de Immanuel Kant (1724-1804) e de Friedrich Hegel (1770-1831)…

analítico. Ano 10 • n. 1 • jan./jun. 2010 - 43 CURSO DE FILOSOFIA Aproximadamente, desde a década de 1960, vem-se desenvolvendo um frutífero diálogo entre o tomismo e a filosofia analítica. Sobre esse diálogo, Berti (2009) afirma: Entre os distintos aspectos que tem assumido o diálogo entre o pensamento de Santo Tomás e o pensamento contemporâneo, parece que o chamado “tomismo analítico” é um dos mais interessantes, porque confronta a filosofia de Tomás com uma das correntes de…

Educação e Filosofia A NATUREZA DA FILOSOFIA E O SEU ENSINO Desidério Murcho* RESUMO Este artigo procura mostrar que a natureza da filosofia levanta dificuldades ao modo como esta disciplina é geralmente lecionada no Brasil. Argumenta-se que algumas das estratégias de ensino da disciplina resultam de uma incapacidade para assumir a natureza aberta e especulativa da filosofia, e explica-se como se pode ensinar filosofia de um modo que faça jus à sua natureza aberta.…

Nacional dos Bispos do Brasil, começando com um trabalho de alfabetização, depois para animação popular e um trabalho de sindicalização, onde alguns destes assistentes sociais utilizam à cultura popular de Paulo Freire. Foi ainda marcado com suas perspectivas e possibilidades de avanços na época da Ditadura Militar. Foi neste período da Ditadura Militar que nasceu a necessidade do Movimento de reconceituação do Serviço Social. No ano de 1964, quando o Presidente João Goulart apresentou…

PAULIN J. HOUNTONDJI Conhecimento de África, conhecimento de Africanos: Duas perspectivas sobre os Estudos Africanos Em que medida são africanos os chamados Estudos Africanos? O estudo da África, tal como desenvolvido até hoje por uma longa tradição intelectual, faz parte de um projecto abrangente de acumulação do conhecimento iniciado e controlado pelo Ocidente. Este artigo defende que as sociedades africanas devem eles próprias apropriar‑se activa, lúcida e responsavelmente do…