Perguntas Sobre Inclusão De Portadores

Adriana de Oliveira Fernandes A AÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO PROCESSO DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL. Monografia apresentada à FTESM como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia. Prof.(a) : Ms. Carlos Eduardo Lourenço dos Santos Norte. Rio de Janeiro 2013

ESPECIAIS DURANTE SUAS AULAS? Priscila Kern Melek1 Magda Bellini2 Vanessa Lyra3 RESUMO: A inclusão escolar vem sendo defendida desde a década de 90 a partir da Declaração de Salamanca. Várias foram às modificações feitas nas leis educacionais, para que esta propiciasse aos alunos com necessidades educacionais especiais os mesmos direito de educação que os demais alunos. Apesar de estar a tanto tempo em ênfase a inclusão ainda pode ser vista como uma novidade que ainda causa dúvidas e…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO PÓS – GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A INCLUSÃO NO COTIDIANO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CARATINGA CURITIBA 2007 ALCIONE MARIA DE ALMEIDA COSTA OLIVEIRA EMILHINHA VIEIRA DE PAIVA RENATA HENRIQUE SIMAS ROSÁLIA MARIA DA SILVA A INCLUSÃO NO COTIDIANO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CARATINGA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito Parcial à obtenção do grau de Pós-Graduação em Educação Inclusiva.

O PROFESSOR E SUAS CONCEPÇÕES DIANTE DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Gessi Santos Baez[1] Claudio Kleina[2] RESUMO A inclusão e a Educação Especial se tornaram um desafio para os educadores, tendo em vista que a educação é para todos e as escolas devem acolher toda e qualquer criança, independente de ser portadora de necessidades especiais ou não. A educação inclusiva deve atender aos educandos com…

AS REPRESENTAÇÕES CULTURAIS E OS MITOS A RESPEITO DAS PESSOAS COM ALTAS HABILIDADES, Área Temática: Educação: Diversidade e Inclusão. Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Resumo Este artigo tem intuito de realizar uma análise a respeito da reportagem “Superdotado foi considerado ‘demônio’ quando era criança”, escrita por Simone Harnik e publicado em meio eletrônico no ano de 2007, assim como dos depoimentos deixados por algumas pessoas a respeito do caso do menino,…

incentivador, destinadas a proporcionar às crianças experiências significativas que possam contribuir no seu potencial evolutivo. Assim, serão apresentados aqui algumas concepções ou conceitos e interpretações sobre educação especial, política e prática, bem como a visão que se constituiu a respeito do portador de necessidades educativas especiais ao longo da história, abordando também as relações estabelecidas no contexto familiar e na sociedade em geral. É pertinente constatar o…

1. Cidadania e Inclusão Social 1.1 Inclusão de pessoas com deficiências físicas no mercado de trabalho em Bagé/RS. 1.2 Hoje, na sociedade em que vivemos milhares de pessoas com deficiências físicas sofrem com o preconceito de inclusão no mercado de trabalho e no meio social em que vivem, visto que esse problema já vem de sociedades mais antigas. Sendo assim, a principal pergunta da pesquisa seria: Como acabar com a discriminação e incluir essas pessoas no mercado de trabalho? 2. …

DAYZA DE OLIVEIRA SILVA GLÁUCIA JÚNIA COSTA DE FREITAS CABRAL O Processo de Inserção do Portador de Síndrome de Down na Escola Inclusiva Belém – Pará UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA 2001 O Processo de Inserção do Portador de Síndrome de Down na Escola Inclusiva Dayza de Oliveira Silva Gláucia Júnia Costa de Freitas Cabral Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do grau de…

Resumo Este trabalho tem o objetivo a inclusão dos deficientes visuais nas aulas de Educação Física Escolar. Mostrar para os alunos deficientes visuais que eles fazem parte da sociedade e que eles têm os mesmos direitos como a de outras pessoas consideradas “normais” perante a sociedade. Sabe-se que a uma grande dificuldade para implantarmos a inclusão na Educação Física Escolar pela falta de especialização do docente na área de educação especial, o que deixa muitos profissionais com…

Capa 3.3 Amostra Capa de rosto 3.3.1 Critério de inclusão e exclusão Sumário 3.4 Variáveis 1 INTRODUÇÃO 3.5 Hipóteses 3.6 Instrumentos 2 MARCO TEÓRICO 2.1 3.7 Tipo de pesquisa 3.7.1 Abordagem da pesquisa 2.1.1 2.1.1.1 REFERÊNCIAS 3 METODOLOGIA 3.1 Objetivo geral 3.1.1 Objetivos específico 3.2 Universo ANEXOS APÊNDICES  Capa  Capa de rosto  Sumário 1 INTRODUÇÃO A introdução deve conter alguns elementos essenciais para apresentação do trabalho:  A justificativa do tema