ler e aprender

ALAGOAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO UTILIZADOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DA CIDADE DE MESSIAS – AL Maceió – AL 2012 João Paulo Costa de Freitas Farias Thomas Henrique Peixoto Leite INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO UTILIZADOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DA CIDADE DE MESSIAS – AL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdade de Educação Física como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em Educação Física pelo Instituto Batista de Ensino Superior de Alagoas. Orientador: Vitor Fabiano Maceió – AL 2012 João Paulo Costa de Freitas Farias Thomas Henrique Peixoto Leite INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO UTILIZADOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DA CIDADE DE MESSIAS – AL Trabalho de conclusão de curso apresentado para a obtenção do titulo de graduação de Licenciatura em Educação Física do Instituto Brasileiro de Ensino Superior de Alagoas (IBESA). APROVADO EM ____/___/2012 COMISSÃO JULGADORA: Professor Vitor Fabiano (Orientador) Professor (Convidado) Professor (Convidado) RESUMO Esse trabalho tem como objetivo identificar os tipos de instrumentos de avaliação utilizadas nas aulas de Educação Física nas escolas Públicas da cidade de Messias – AL, sendo assim a avaliação tenta medir o nível de…

jsryjrsyjsryjstyjAlgumas dicas sobre benchmarking — Sebrae Mais www.sebraemais.com.br/noticias.../algumas-dicas-sobre-benchmarking 19 de ago de 2013 - Lembre-se que benchmarking é um procedimento de pesquisa contínuo e ... O questionário é um instrumento muito importante para realizar o ... APLICANDO BENCHMARKING NA LOJA CATARINENSE ... www.administradores.com.br/producao...benchmarking-na-loja.../4927/ de G de Soluções - ‎Artigos relacionados 30 de mai de 2012 - O Benchmarking é…

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Este material foi obtido através do website de Cipriano Carlos Luckesi Website:www.luckesi.com.br / e-mail:contato@luckesi.com.br Avaliação da aprendizagem; visão geral Cipriano Carlos Luckesi Entrevista concedida ao Jornalista Paulo Camargo, São Paulo, publicado no caderno do Colégio Uirapuru, Sorocaba, estado de São Paulo, por ocasião da Conferência: Avaliação da…

Etapa 4 Passo 1 Avaliação e Exame. Na avaliação o ato de avaliar é inclusivo. Isso quer dizer que o ato de avaliar, por ser diagnóstico, tem por tem por objetivo subsidiar a permanente inclusão do educando no processo educativo, tendo em níveis cada vez mais satisfatórios da aprendizagem. A avaliação não exclui a partir de uma padrão pré-estabelecido, mas sim diagnostica para incluir, na busca do resultado mais satisfatório, mais pleno, qualitativamente mais saudável. Por isso é que…

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E ÉTICA Cipriano Carlos Luckesi Estamos iniciando um novo ano letivo. Vale a pena olhar um pouco para o passado, assim como para o presente e para o futuro. Findando o ano letivo de 2004, estive observando testes e provas utilizados como recursos para a obtenção de dados para a avaliação do desempenho dos nossos educandos e deparei-me com algumas incongruências sutis, que vale a pena tomarmos consciência, quando iniciamos uma nova jornada de um novo ano…

Bregineves Paulo Chissano A Prova de Múltipla Escolha no Contexto de Avaliação na Disciplina de Geografia: Caso da 11a Classe da Escola Secundária de Xai-Xai. Licenciatura em Ensino de Geografia Universidade Pedagógica Xai-Xai 2012 Bregineves Paulo Chissano A Prova de Múltipla Escolha no Contexto de Avaliação na Disciplina de Geografia: Caso da 11a Classe da Escola Secundária de Xai-Xai. Licenciatura em Ensino de Geografia Monografia apresentada ao Departamento de Geografia,…

GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO INSTRUMENTO EFICAZ PARA NOVAS POTENCIA RECURSOS HUMANOS SANTARÉM-PA 2012 ALESSANDRO DE ANDRADE BARROSO ANA CLAUDIA BARBOSA RIBEIRO ROZIANE VIEIRA MAIA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO INSTRUMENTO EFICAZ PARA NOVAS POTENCIAS RECURSOS HUMANOS Projeto de pesquisa apresentado a Disciplina de Treinamento e…

CAP.08 ATUANDO NO SUBSISTEMA- SELEÇÃO DE PESSOAL DINAEL CORRÊA DE CAMPOS ORLETE MARIA POMPEU DE LIMA A Psicologia é a ciência que tem como objeto de estudo o Homem e toda a sua subjetividade. O termo subjetividade sintetiza todas as expressões do homem, seus comportamentos, pensamentos e sentimentos, sua singularidade e generalidade, abrangendo ainda seu corpo, suas idéias, seus afetos e suas ações (Bock et al.,1999). Embora a subjetividade faça parte do conceito de Psicologia, tal…

Justificativa No processo histórico da avaliação verificamos constante evolução, estando sempre em continua mudança. Assim o atual sistema de avaliação é mais um marco neste longo processo histórico. Através do tempo, são verificados as principais tendências e desenvolvimento do processo avaliativo em diferentes fases históricas. O desenvolvimento do conhecimento humano está intrinsecamente vinculado ao desejo de compreender, explicar, julgar e alterar o real. A avaliação…

Aires Almeida – António Paulo Costa AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS EM FILOSOFIA – 10.º/11.º ANOS Com o apoio científico da Índice Introdução ..................................................................................................................... 3 1. Competências filosóficas e competências não filosóficas: afinal o que é a filosofia?........................................................................................................................ 7 Concepção…