Perguntas Sobre Inclusão De Portadores

CAMPO PARA PORTADORES DE DEFICIÊNCIA FÍSICA André Tiago da Silva Orientador: Prof. Dr. Carlos Aparecido Zamai E-mail: andreaulas@hotmail.com INTRODUÇÃO O presente artigo tem como objetivo apresentar uma pesquisa realizada junto a pessoas portadoras de deficiência física que fazem usa de cadeira de rodas para se locomoverem e praticam o tênis de campo adaptado em uma escola de Limeira. OBJETIVO Descrever a importância da prática de atividades físicas como modo de…

Recrutamento e Seleção de Portadores de Necessidades Especiais - PNE. Drielly Santos Reis dreis@banestes.com.br FACULDADE PIO XII Dayana Matias Coelho da Silva matiasereis@gmail.com FACULDADE PIO XII Resumo:A inclusão de PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS - PNE nas empresas demonstra a importância da inclusão profissional no mercado de trabalho. Apesar dos esforços de toda equipe de Recursos Humanos para a contratação de PNE, encontram-se dificuldades para a contratação de…

Recrutamento e Seleção de Portadores de Necessidades Especiais - PNE. Drielly Santos Reis dreis@banestes.com.br FACULDADE PIO XII Dayana Matias Coelho da Silva matiasereis@gmail.com FACULDADE PIO XII Resumo:A inclusão de PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS - PNE nas empresas demonstra a importância da inclusão profissional no mercado de trabalho. Apesar dos esforços de toda equipe de Recursos Humanos para a contratação de PNE, encontram-se dificuldades para a contratação de…

A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE-TDAH NA ESCOLA EE DONA PILAR GARCIA VIDAL EM SÃO PAULO (UM ESTUDO DE CASO) ISES INSTITUTO SUMARÉ DE ENSINO SUPERIOR 1. Resumo............................................................................................................. 3 1.2. Justificativa........................................................................................

Escolarização Em Parceria com a Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal EDUCAÇÃO INCLUSIVA DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS Da inclusão negativa à Inclusão afirmativa Margareth Eloiza da Rocha Silva Brasília – DF Maio/2005 Margareth Eloiza da Rocha Silva EDUCAÇÃO INCLUSIVA DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS Da inclusão negativa à Inclusão afirmativa Trabalho de Conclusão de Curso da Faculdade de Educação da Universidade de…

Distância, Universidade Federal da Paraíba-UFPB. A inclusão cresce a cada ano e, com ela, o desafio de garantir uma educação de qualidade para todos. Neste sentido, a educação é a base para o desenvolvimento da pessoa no meio em que convive, e é na instituição escolar, onde se percebe o que a sociedade pensa, espera e o que quer construir, para colocar em prática. O presente artigo pretende provocar uma reflexão a respeito das políticas de inclusão e têm como tema “Os Problemas e os…

UMA NOVA CULTURA DE INCLUSÃO, COM ÊNFASE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS *Lourdes Cleia Ribeiro Pacheco RESUMO O presente artigo objetiva conhecer algumas práticas pedagógicas que possibilitam a efetivação da inclusão de crianças portadoras de necessidades especiais no cotidiano escolar. Esse estudo mostra ainda que a sociedade e mesmo as família de portadores de necessidades especiais precisam aceitar e compreender que ser especial não é…

Luciana S. N. Oliveira RA: B873AI-7 Luciano Reis do Amaral RA: B87069-9 Mateus Silva RA: B859AB-7 Michelle Barini RA: B80988-4 Oswaldo Caleone Perez Jr. RA: B80HHH-4. Rodolfo do Nascimento RA: B81BGA-7 PROJETO DE PRÁTICA DE ENSINO INCLUSÃO CAE SÃO PAULO, Novembro de 2013 Luciana S. N. Oliveira RA: B873AI-7 Luciano Reis do Amaral RA: B87069-9 Mateus Silva RA: B859AB-7 Michelle Barini RA: B80988-4 Oswaldo Caleone Perez Jr. RA: B80HHH-4. Rodolfo do

Michelle Silva de Oliveira Prevalência de portadores de Diabetes Mellitus atendidos no setor de emergência em um Hospital Geral de Alagoas Maceió 2007 Michelle Silva de Oliveira Prevalência de portadores de Diabetes Mellitus atendidos no setor de emergência em um Hospital Geral de Alagoas Monografia de conclusão de curso de pós-graduação lato…

Educativo. Objetivo: Fazer uma reflexão sobre as dificuldades encontrada no espaço escolar ao tratar a diversidade. Introdução:Questionei uma coordenadora, uma professora e um aluno sobre o que foi proposto no trabalho individual. A realidade do ambiente escolar é bem diferente do que vemos , em leis e estatutos que amparam a inclusão. Muito tem que ser mudado e melhorado para que haja uma verdadeira inclusão de alunos que possuêm diferentes dificuldades e…