Perguntas Recreação

Teste Atividade 8 Iniciado 12/11/14 22:12 Enviado 13/11/14 09:58 Status Completada Resultado da tentativa 0,6 em 1 pontos Tempo decorrido 11 horas, 46 minutos Resultados exibidos Respostas enviadas, Respostas corretas, Feedback Pergunta 1 0 em 0,2 pontos Paulo Freire foi responsável pelo método que consiste numa proposta para a alfabetização de adultos, que se apresentava em oposição ao sistema tradicional que utilizava a cartilha como…

Animação e Recreação SUMÁRIO Introdução..................................................................................................................... 1 Unidade 1 - Conceitos e definições ............................................................................... 3 1.1 – Conceito e características do lazer ................................................................ 4 1.2 – Retrospectiva histórica do lazer…

Distância Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia Arte Criatividade e Recreação Relatório das atividades desenvolvidas. Relatório apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Arte, Criatividade e Recreação, sob a orientação da tutora presencial Sandra Maria Moretto Siqueira e tutora a distancia Adriana…

este verso cada vez que repete o movimento: "Tome este anel e não diga nada a ninguém". Sem que o adivinhador perceba, o passador deixa escorregar o anel nas mãos de alguém – e a pessoa que recebe também disfarça. Depois de finalizada a rodada, ele pergunta ao adivinhador: "Com quem está o anel?". Se ele acertar, será o próximo passador. Se errar, deverá pagar uma prenda escolhida por todos ou pré-definida antes do início do jogo. 3 - CABRA CEGA Faixa etária: 7 a 10 anos.…

de trabalhos como os de Inezil Marinho (desenvolvia no Rio de Janeiro um curso de Fundamentos e Técnicas de Recreação em 1955 e publicou Educação física, recreação e jogos, em 1957), Arnaldo Sussekind (distribuiu um questionário sobre lazer entre o operariado e dirigiu o Serviço de Recreação Operária do Ministério do Trabalho) e Ethel Bauzer Medeiros (elaborou o projeto de recreação no aterro do Flamengo no Rio de Janeiro). A pouca produção literária pode ser compreendida considerando-se as

professora estipulará preço com números inteiros para cada produto. Confeccionar as notas de dinheiro com os alunos com valores diferentes. 3º momento: Será realizada uma atividade no caderno, junto com a professora aonde vai fazer as seguintes perguntas; se eu compro uma maça e uma pera com quantos nós iremos pagar? Se Maria compra um feijão e uma açúcar quanto vai pagar? Cronograma: Horários Atividades Desenvolvidas 13h: 00min Entrada 13:00 ás 13:45: Acolhida dos alunos 13:45 ás…

N.º _______ Notas: a) Lê com atenção todas as questões antes de responderes. Responde a todas as questões na folha de respostas, com exceção do grupo II, que pode ser respondida na folha de enunciado. b) A cotação de cada pergunta, em pontos, encontra – se indicada à frente de cada questão. c) A prova tem um total de 200 pontos. d) Para a realização do teste, deve ser utilizado material de escrita, caneta azul ou preta. Não é permitida a utilização de lápis. Grupo I

Uma pergunta é feita ao profissional do lazer e/ou educador: “Vamos brincar?” ou “Vamos jogar?”. Qual a reflexão que devemos ter sobre essas perguntas? São palavras com o mesmo significado ou estamos propondo dois tipos de atividades? Para Silva e Gonçalves (2010) o brincar e o jogar são momentos sagrados na vida de qualquer indivíduo. É com a prática dos jogos e das brincadeiras que as crianças ampliam seus conhecimentos sobre si, sobre os outros e sobre o mundo que está ao seu redor,…

alunos, com idades variáveis entre seis a quinze anos. Composto por sete professores, uma cozinheira, uma assistente social, uma secretária e quatro vigilantes, possui uma sala de artes, uma sala de capoeira, uma sala de informática, uma sala de recreação, uma sala de dança, uma sala de música, uma sala para guardar materiais de circo e um espaço alternativo para a prática circense. Além disso, o projeto dispõe aos professores materiais variados dentre eles os bambolês, instrumentos…

(quando não desconheciam totalmente os mecanismos de leitura e escrita) mas mesmo assim conseguiam encontrar mecanismos que supriam tais deficiências e lhes permitiam realizar tarefas (algumas bastante complexas) que exigiriam estas competências. A pergunta que ficava no ar era a seguinte: como conseguiam fazer isto? Com o objetivo de tentar responder a esta questão, alguns educadores recorreram ao conceito de leitura de mundo, cunhado por Paulo Freire em 1959 e com isso…