Pensar A Criança Completa Concreta

sistematizados. Para se entender a didática como atividade pedagógica, é necessário compreender o que significa instrução e ensino, a relação entre o currículo, metodologia, procedimentos e técnicas de ensino. A instrução é o resultado da assimilação concreta dos conhecimentos sistematizados e a capacidade de desenvolvimento cognitivo. O ensino consiste no planejamento da atividade didática, incluindo também trabalho do professor como direção nas atividades de estudo dos alunos. O…

sistematizados. Para se entender a didática como atividade pedagógica, é necessário compreender o que significa instrução e ensino, a relação entre o currículo, metodologia, procedimentos e técnicas de ensino. A instrução é o resultado da assimilação concreta dos conhecimentos sistematizados e a capacidade de desenvolvimento cognitivo. O ensino consiste no planejamento da atividade didática, incluindo também trabalho do professor como direção nas atividades de estudo dos alunos. O…

Adriane Cenci Fabiane Adela Tonetto Costas 367 Apresentação Ao partir dos pressupostos da teoria Sócio-Histórica, esse trabalho propõe-se a discutir a falta de atenção dada pela escola aos conceitos cotidianos, isto é, àqueles conceitos que a criança forma sem intervenção escolar, conceitos surgidos no seu agir sobre o mundo dentro do grupo cultural, principalmente a família. Ainda, de acordo com os escritos de Vygotsky (1991, 1993), vislumbra-se um estudo acerca das implicações…

relacionando-as ao estudo e compreensão da matemática. Para Piaget, (1995) a criança constrói seu conhecimento por meio de uma experimentação ativa, ou seja, ela experiencia os objetos sem formar conceitos, pois estes só apareceram mais tarde. Sendo assim, Piaget (1995) defende dois tipos de experiência que interessam a este trabalho; a experiência física e a lógico-matemática. Através da experiência física, a criança conhece os objetos com sua ação sobre ele, ela age sobre ele e o…

períodos até que a criança chegue a utilização de frases e múltiplas palavras. O desenvolvimento da linguagem se divide em dois estádios: pré – lingüístico, quando o bebê usa de modo comunicativo os sons, sem palavras ou gramática; e o lingüístico, quando usa palavras. A criança começa a desenvolver a linguagem a partir de estímulos, como ouvir e interpretar diversos nomes, se torna apta a somá-lo com a faculdade da linguagem inata ainda não descoberta por ela. Nessa fase, a criança…

um lugar tranqüilo. Tente incorporar os comentários abaixo da melhor forma possível. Marque suas dúvidas e discuta-as com os colegas, ou em sala de aula. 1D- Piaget propôs uma teoria do desenvolvimento cognitivo calcado em estágios. Observou que crianças estão sempre buscando organizar, interpretar e dar sentido as informações adquiridas do meio externo através de estruturas cognitivas denominadas de esquemas. O crescimento cognitivo se dá através de dois processos: assimilação e…

Freud que estudou o desenvolvimento humano e o desenvolvimento sexual na criança e as fases pelas qual passa. Jean Piaget da ênfase a interação do sujeito com o objeto físico, ele da prioriza a maturação biológica, e acredita que seus conhecimentos são aperfeiçoados de acordo com o estágio de desenvolvimento que a criança esta. Esclarece-nos ainda que o futuro da educação é o desenvolvimento da criança reinventando o mundo. Henri Wallon nos passa…

pensamento das crianças, pois elas são os seres que mais evidentemente constroem o conhecimento. Ao observar e pesquisar as crianças, Piaget concluiu que elas possuem uma lógica de funcionamento mental que difere, qualitativamente, da lógica do funcionamento mental do adulto. Assim, ele se propôs a investigar como, através de quais mecanismos a lógica infantil se transforma na lógica adulta. A infância é considerada um período particular do processo do pensamento, que só se…

Uma curiosidade a respeito de sua obra é o seu método para o ensino da música para as crianças. I. Rousseau defendia a ideia de que as crianças deveriam aprender melodias e canções que correspondessem aos seus interesses II. A solmização, a aprendizagem da notação, da escrita musical, era considerada por Rousseau como menos importante do que o canto, pois o educador deveria enfatizar a produção de sons pela criança, o desenvolvimento do ouvir, do senso rítmico e da criatividade em…

Tanto animais como seres humanos são capazes de utilizar sinais, mas simbolizar é uma capacidade apenas do homem. O símbolo humano toma lugar do objeto e utilizamos para pensar em algo ou uma situação. Os sinais que animais usam fazem parte da situação ou objeto que eles significam. O surgimento da linguagem nas crianças Bebes assim como filhotes de gatos brincam, mas diferentemente, desde os 09 meses de vida, recombinam series de brincadeiras chamadas de “rituais lúdicos”.…