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GABARITO COMENTADO SIMULADO SOBRE TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO
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1D- Piaget propôs uma teoria do desenvolvimento cognitivo calcado em estágios. Observou que crianças estão sempre buscando organizar, interpretar e dar sentido as informações adquiridas do meio externo através de estruturas cognitivas denominadas de esquemas. O crescimento cognitivo se dá através de dois processos: assimilação e acomodação. Assimilação é a interpretação de uma nova informação à luz de esquemas cognitivos já existentes. Por outro lado, acomodação diz respeito ao processo de modificação de um esquema mental já existente com objetivo de incorporar uma nova informação.
2C- Calcado no texto, as crianças entenderam as regras do jogo, indicando que elas são capazes de entender aspectos concretos de regras e sua relações lógicas (se . ... então). No entanto, o pensamento abstrato e hipotético, característico do estágio das operações formais, ainda não está desenvolvido. Dessa forma, como essas crianças ainda não atingiram a fase das operações formais, elas provavelmente se encontram no estágio das operações concretas.
3C- Embora possam existir variações, o estágio das operações concretas compreende aproximadamente a faixa etária entre 7 a 11 anos de idade.
4A - A teoria de Winnicott gira em torno de processos de desenvolvimento da criança. Para ele, o bebê vai de um pólo de total dependência da mãe até estados e independência. Ao nascer, o bebê necessita de uma mãe suficientemente boa capaz de oferecer um “holding” adequado (ambiente estável agradável e seguro). A mãe sabe o que é bom para o seu bebê por instinto e é capaz de compreender os gestos espontâneos da criança. Através desse relacionamento, a mãe suficientemente boa vai se adaptando às necessidades do bebê.
5C- De acordo com