Paradigmas E Pesquisa Educacional

Formação de Professores no Brasil, as reformas políticas para esse campo e o novo paradigma do conhecimento. Marco Antonio Galvão Morais1 1- INTRODUÇÃO O texto resulta de uma reflexão sobre as reformas educativas propostas na década de 90, seus reflexos na atualidade que representa um contexto globalizado. Além de discutir o novo paradigma do conhecimento que está em pauta nas grandes discussões a respeito da educação, levando em consideração a formação docente – o novo e atual papel

OS DEBATES DAS CIÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS: ALGUNS DILEMAS NA INVESTIGAÇÃO EDUCACIONAL RESUMO Paulo de Oliveira Universidade Estadual de Maringá – UEM No capítulo 2 o autor fala sobre a definição de ciência, o que diversos cientistas pensam sobre o tema, suas metodologias de estudo e investigações, suas experimentações, conceitos e críticas. No entanto e uma forma rica e clara, nos mostra as características da ciência, e as grandes mudanças que ela proporciona, através do…

Londrina (PR), e-mail: uel@uel.br 6 Doutora em Educação e docente do Mestrado em Administração – Gestão de Negócios – PPA/UEL-UEM, Campus Universitário CEP 86051 990, Londrina (PR), e-mail: uel@uel.br RESUMO A vida educacional do ser humano está em constantes mudanças. Paradigmas estão sendo novamente estabelecidos, especialmente no que tange às competências do “pensar”, “fazer” e do “ser”. A proposta do presente trabalho é discutir a importância da formação do administrador…

institucionais influenciado por fatores como as condições de trabalho, as relações com a comunidade, a legislação que 2 profissional que escolheu a profissão do magistério, optou também pela possibilidade de atuar diretamente com alunos com necessidades educacionais especiais”, já que o encaminhamento desses ao ensino regular é processo irreversível no contexto escolar da atualidade. De maneira geral, a discussão acerca da docência como profissão e dos critérios que deverão…

construção do conhecimento. Para tanto, a autora realizou uma breve descrição dos princípios educacionais construtivistas que fundamentam a utilização dessa ferramenta com finalidade educacional. Realizou, ainda, uma pesquisa qualitativa na modalidade de pesquisa bibliográfica, garantindo cientificidade ao referido texto. Segundo Valente (1999), o computador pode enriquecer ambientes educacionais e auxiliar o aprendiz no processo de construção de seu conhecimento. Nas escolas…

Facudade Anhanguera Educacional Pedagogia Diciplina: Fundamentos e Metodologias em Ciências Professora: Geneci Vergara Nome: Elisabete de Jesus RA:1573181946 Periodo: Noturno, 7° Semestre Taboão da Serra,25 de Março de 2015. O que é Teoria ? Teoria é o conhecimento descritivo puramente racional,c onjunto de princípios fundamentais de uma arte ou de uma ciência, ação de contemplar, olhar, examinar, especular, pode ser entendido como forma de pensar e entender algum fenômeno a partir da…

apresenta novas características que indicam a sua função de construtor do conhecimento. É o rompimento de um paradigma conservador, que certamente cria resistência no interior das Universidades, em particular das Universidades Públicas. A Universidade Estadual do Ceará está distante de compreender a importância da EAD, por desconhece-la ou por não estar preparada para assumir novos desafios educacionais. A EAD veio para exercer um papel significativo na Educação. Porém, a relevância…

Inclusiva- Sociologia Introdução Uma breve reflexão sobre os caminhos da Educação Especial no país, considerando os paradigmas teóricos vigentes e políticas educacionais em voga. Nessa empreitada, tomam o cuidado de frisar que as novas propostas não encerram ou esgotam as anteriores; antes, somam-se e buscam a coexistência com modelos já impetrados em nosso panorama educacional, já que as dificuldades de recursos institucionais e humanos são impositivas.…

IRENICE MARIA SILVA MIRANDA EDUCAÇÃO: PARADIGMA DE CIDADANIA ATIVA NA CONTEMPORANEIDADE Ipatinga 2011 PROMINAS – INSTITUTO PROMINAS IRENICE MARIA SILVA MIRANDA EDUCAÇÃO: PARADIGMA DE CIDADANIA ATIVA NA CONTEMPORANEIDADE Artigo científico apresentado ao Instituto Prominas - PROMINAS como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Ipatinga 2011 EDUCAÇÃO: PARADIGMA DE CIDADANIA ATIVA NA CONTEMPORANEIDADE…

educadores em todo mundo, iniciaram seus estudos e projetos educacionais, utilizando seu potencial tecnológico e comunicacional em processos de ensino e aprendizagem.” Para a autora vivemos uma “crise de paradigmas” fazendo com que muitos educadores não vivenciem o potencial das tecnologias digitais, com possibilidades de transpor para a rede os modelos de educar e de se comunicar. (SANTOS, 2008). 125 Kuhn (1987, p.13) considera que “paradigmas são as realizações científicas…