Analise critica de artigo cientifico

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS
FACULDADE DE QUÍMICA
CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA
MODALIDADE A DISTÂNCIA – PÓLO BUJARU
DISCIPLINA DE INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE QUÍMICA

Tutor: Geziel Moura
Alunos: Elisângela Santos da Silva Gilvan Silva Teles Ivana do Socorro Aleixo da Silva Perla do Carmo Santos Barros Welison Lopes da Silva

ANÁLISE CRÍTICA DE ARTIGO CIENTÍFICO

BUJARÚ
2011
FUGIMOTO, S.M.A. Informática na educação: a questão da utilização do computador na escola em uma perspectiva construcionista. São Paulo: UEM.

Resenhado por Elisângela santos da Silva, Gilvan Teles da Silva, Ivana do Socorro Aleixo da Silva, Perla do Carmo Santos Barros, Perla do Carmo Santos Barros, acadêmicos do Curso de Licenciatura em Química.

Nos tempos atuais, a educação vem avançando com os recursos que surgem para a melhoria do trabalho pedagógico nas escolas. Um desses recursos é o computador nos ambientes de aprendizagem, levando-nos a vários questionamentos e à aquisição de novos saberes, tanto do professor quanto do aluno, não deixando de lado o que a escola já possui e já realiza. “Reconstruir o entendimento da ciência da educação que responda às exigências dos tempos atuais não significa o abandono do passado, o esquecimento da tradição, mas uma releitura dela à luz do presente que temos e do futuro...” diz Marques (2002, p. 82). Ensinar é um ato de valorizar a construção de conhecimentos pelo aluno, levando-o as suas próprias descobertas. O professor no papel de auxiliar de seu aluno, o conduz a achar as respostas para seu conhecimento, estimulando-o, desta forma, a ser crítico e criativo. A temática abordada neste artigo é bastante relevante, pois a partir de análises bastante precisas, objetiva uma reflexão sobre a utilização do computador na educação, além de explicitar as contribuições do mesmo na