Para Haydt

abordando os mais importantes fundamentos do Papel da educação na humanização. As metodologias utilizadas foram pesquisa em artigos de internet htt://www.projetomemoria.art.br/PauloFreire/obras/artigos/6.html enriquecidos por conteúdos de livros Haydt, Regina Célia Cazaux curso de didática geral. 2. O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA HUMANIZAÇÃO Não se pode encarar a educação a não ser como fazer humano. Que fazer, portanto, que ocorre no tempo e no…

brincadeiras no processo de aprendizagem e conhecer alguns jogos matemáticos que auxiliem o professor a facilitar o processo de aquisição da aprendizagem de classificação, numeração e contagem. Para a realização desse estudo autores como Aguiar (2002); Haydt (1997); Kisshimoto (1995, 2001), Neto (1998), muito contribuem a fim de que o leitor possa propor uma nova forma de se trabalhar com a matemática. Este estudo compõe-se de pesquisa bibliográfica elaborada sobre importância dos jogos…

com/watch?v=b93ZBBJBz2U vídeo da poesia ou isto, ou aquilo, Cecília Meireles. Acesso 31/03/14 as 14:58 http://www.youtube.com/watch?v=D2ZG2ccuWUo vídeo, mais respeito eu sou criança. Acesso 31/03/14 as 15:01 Haydt, Regina Célia Cazaux Curso de didática geral/ Regina Célia Cazaux Haydt- 8 ed.-São Paulo: Átca, 2006 Meireles,Cecília Ou isto ou Aquilo:Rio de janeiro:Editora Nova Fronteira S.A,1990 Criatividade – Wikipédia, a enciclopédia livre…

por parte do professor, sem considerar simultaneamente a aprendizagem, por parte do aluno. O estudo da dinâmica da aprendizagem é essencial para uma Didática que tem como principio básico não a passividade, mas sim a atividade da criança”. (PLT, HAYDT, 2006, P.13) A Didática, apesar de ser uma parte da Pedagogia, ela tem um amplo segmento na educação. É através da Didática que se faz a transformação da aula com metodologias que facilitem a compreensão do aluno e, que também, ajude o professor

Brincando e aprendendo com a Turma da Mônica / textos Valério Esmeraldo; [ilustrações Estúdios Maurício de Sousa]. – 1. Ed. –São Paulo: Rideel, 2010. – (Coleção brincando e aprendendo com a Turma da Mônica). • Haydt, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral / Regina Célia Cazaux Haydt – 8 ed. – São Paulo : Ática, 2006

RIZZI, Leonor;HAYDT Célia Regina.Atividades Lúdicas na educação da criança.7.ed A ARTE DE BRINCAR MARQUES, Sirlene Zeferino[1] MONTALVÃO, Knychala Lazaraline Costa Seria desnecessário, hoje em dia, assinalar o papel capital do jogo no desenvolvimento da criança e mesmo do adulto. “O homem só é completo quando brinca”, escrevia Schiller, e a frase tem sido constantemente comentada. Arte, ciências e mesmo religião são frequentemente jogos sérios. Brinca-se de pintar ou de rimar…

já trabalhada como forma de revisão. 3. A avaliação como forma de motivação Avaliar um aluno também se relaciona com o seu crescimento, na sua formação como cidadão e ser autônomo. Sendo assim a avaliação terá a sua função constitutiva. Para Haydt no momento da auto-avaliação, o incentivo deve fazer parte no processo ensino aprendizagem do aluno, contribuindo assim no seu próprio desempenho escolar. O educador deve orientar a seu educando, auxiliando para melhor compreensão na sua…

finalidade pedagógica consciente contribuem muito pouco para formação de sujeitos fisicamente ativos e não alienados socialmente. De fato, percebe-se que isso é um problema histórico na área de educação, em todas as suas disciplinas. Segundo Haydt (2002), avaliar é atribuir um julgamento ou apreciação de alguma coisa ou de alguém com base em uma escala de valores. Logo, a avaliação consiste em coletar e interpretar dados quantitativos e qualitativos de critérios previamente estabelecidos.

ao conhecimento produzido historicamente. A utilização de alguns instrumentos avaliativos, citados por Haydt, tais como: provas objetivas, testes, prova de dissertação ou subjetivas, questionários de auto-avaliação, observação feita pelo professor dos trabalhos desenvolvidos pelo aluno e estudo de caso, oferecem maiores condições de revelar o potencial de desenvolvimento do próprio aluno. Haydt enfoca também três modalidades de avaliação: diagnóstica, formativa e somativa…

reprovação dos alunos que não conseguem acompanhar a sua forma de avaliar. Nos dias atuais a educação é vivenciada de diversas formas agregando o desenvolvimento total do educador. Buscando outro conceito de avaliação, como nos mostrou no pensar de Haydt, tal concepção é reafirmada: A educação: não mudou apenas os métodos de ensino, que se tornaram ativos, mas incluir também a concepção de avaliação. Antes, ela tinha um caráter seletivo, uma vez que era vista apenas como uma forma de…