Para Haydt

Brasileira”, sob orientação do professor-tutor a distância LUCIANA DOS SANTOS. TAGUATINGA 2013 INTRODUÇÃO “A educação e o ensino fazem parte do contexto social e, como esse contexto é dinâmico, a educação e o ensino também são” – (HAYDT, 2006). Com o passar dos anos vimos à evolução da educação segundo cada contexto histórico mundial. A escola foi renovada e os em consequência, percebemos a necessidade de adaptação ou nascimento de novos métodos de ensino. No…

primeiro passo para o sucesso de qualquer atividade profissional. O ato de planejar é inerente ao comportamento do ser humano, visto que o mesmo faz parte de um processo mental que requer reflexão e análise. Veja o conceito de planejamento segundo Haydt( 1997): É analisar uma dada realidade, refletindo sobre as condições existentes, e prever as formas alternativas de ação para superar as dificuldades ou alcançar os objetivos desejados. Portanto, o planejamento é um processo mental que…

experimentar relações simétricas com diferentes tipos de grupo. Wallon (1986) citado por Almeida (1999) afirma que é na relação com o outro, nas trocas e interações que se estabelecem entre os sujeitos, que ocorrem os prelúdios da delimitação do eu. Haydt (1997) afirma que pelas relações entre professor-aluno e aluno-aluno, o conhecimento vai sendo construído. O educador ao interagir com cada aluno em particular e na relação da classe como um todo, ele não transmite simplesmente…

semestre de um ano ou de um curso. Segundo a concepção de Haydt (Regina Célia Cazaux Haydt, formada e pós-graduada em educação) a avaliação somativa: *Promove o aluno; classifica segundo o nível de aproveitamento. *Possui caráter seletivo e competitivo. É uma avaliação muito geral, que serve como ponto de apoio para atribuir notas, classificar o aluno e transmitir os resultados em termos quantitativos, feita no final de um período de ensino. Haydt afirma que a avaliação somativa supõe…

a ponto de deixar fluir naturalmente sua imaginação e emoção. A ação de brincar, segundo ALMEIDA (1994) é algo natural na criança e por não ser uma atividade sistematizada e estruturada, acaba sendo a própria expressão de vida da criança. RIZZI e HAYDT convergem para a mesma perspectiva quando afirmam: “O brincar corresponde a um impulso da criança, e este sentido, satisfaz uma necessidade interior, pois, o ser humano apresenta uma tendência lúdica” (1987 p. 14). O lúdico aplicado à…

classe como um todo, o professor não apenas transmite conhecimentos, em forma de informações, conceitos e ideias, mas também facilita a veiculação de ideais, valores e princípios de vida, contribuindo para a formação da personalidade do educando. Haydt (2006, p. 57). A Universidade possui seu papel essencial para a formação do professor, em que uma boa graduação é necessária, porém, não é o único, ela nos oferece o potencial físico, pedagógico e humano para que o futuro educador…

discutidas eles serão nomeados de P1, P2 e P3. Planejar é uma das tarefas do professor, é fundamental para o bom desenvolvimento dos objetivos, eficaz para analisar os pontos positivos e negativos da metodologia escolhida por ele. Segundo HAYDT (2006, p. 94) planejamento é: Planejar é analisar uma dada realidade, refletindo sobre as condições existentes, e prever as formas alternativas de ação para superar dificuldades ou alcançar os objetivos desejados. Portanto, o…

possível verificar o desenvolvimento dos alunos e refletir sobre a eficácia do ensino. “Ensinar e aprender são dois verbos indissociáveis, duas faces da mesma moeda. Ao avaliar seus alunos, o professor está, também, avaliando seu próprio trabalho”. (Haydt, 2008, p. 07). Renomados teóricos do assunto definem o processo de avaliação de acordo com a postura filosófica adotadas por eles. Ralph Tyler (1978), diz que: O processo de avaliação consiste essencialmente em determinar em que medida…

felicidade eterna dentro da tradição cristã, na qual ele foi educado. • A educação deve preparar as crianças e os jovens para alcançar a felicidade eterna, as questões cunho social e político não fazem parte da Didática Moderna. • Segundo a professora Haydt a Didática é o estudo da situação institucional, é o processo de ensino e aprendizagem, e ainda enfatiza a relação de professor-aluno. • Segundo Libâneo, Didática é uma disciplina que estuda o processo de ensino no seu…

nível social que muitas vezes os professores tende a separar seus alunos e continua afirmando que educar é também respeitar as diferenças sem discriminação, pois a discriminação fere a dignidade humana. No Livro Didática Geral, de Regina Célia C. Haydt, diz "que a interação social se processa por meio da relação professor-aluno e aluno-aluno, onde no contexto sala de aula, no convívio diário com professor e colegas, é onde que o aluno vai exercitando hábitos, desenvolvendo atitudes,…