Paper Dificuldade De Aprendizagem

O presente paper tem como objetivo sublevar o programa de inclusão do Portador de deficiência no Ensino Superior. Avaliar sua aplicabilidade conforme a lei. Refletir, discutir e oportunizar condições de igualdade. Conscientizar e demonstrar o panorama crítico dos direitos do Portador do deficiente ao ingressar no Ensino Superior.Especificar uma acessibilidade gradativa que não oferece estratégias pedagógicas , tecnológicas e didática que garanta ao acadêmico especial uma aprendizagem e…

virtual todo o conteúdo da disciplina, possibilitando maior aprendizado. O avanço desta modalidade de ensino aumenta as perspectivas para a educação que apesar de alguma progressão necessita de maior atenção dos governantes. Veremos através deste paper situações que envolvem a educação no ambiente virtual e a sensação esperançosa para a educação. Palavra chave: Educação a distancia. Construção de oportunidades. Formação Cultural. 1. INTRODUÇÃO Alguns escritores dizem que as

RESUMO Por meio deste paper, referente à prática educativa do 2º módulo do curso de Licenciatura em Pedagogia, dentro do tema: Educação inclusiva. Veremos por meio desta pesquisa qualitativa, através da análise dos conteúdos, o diagnóstico, saber a importância e as características da hiperatividade e de que forma se inclui este aluno na sala de aula, são discutidas questões relacionadas à inclusão, pois essas crianças acabam sendo excluídas do processo de aprendizagem por se acharem…

TRABALHO PEDAGÓGICO Acadêmica: Luciene Silveira da Silva Kanhet Professora - Gisele Lechuga Guimarães Vasconcelos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Ped. 0334) – Prática do Módulo VI. 6/05/2014 RESUMO O presente paper baseou-se nas observações e vivências de estágio realizadas pela acadêmica do sétimo semestre de pedagogia da UNIASSELVI. Inicialmente tratamos de maneira sucinta o assunto a ser abordado, qual sejam Orientação Escolar e o Trabalho…

Escola “Paulo Freire”, de vários problemas no âmbito do ensino aprendizagem, inclusão, infraestrutura, dentre outros. No decorrer da leitura do diagnóstico, percebe-se ... 2. PERGUNTAS E RESPOSTAS A PARTIR DO DIAGNÓTICO DA ESCOLA “PAULO FREIRE” 1 - A escola Paulo Freire trabalha com alunos de inclusão, sendo que os professores colocaram que existe uma grande dificuldade em trabalhar com esse público. Sabemos que a dificuldade existe e que todos os que trabalham com crianças…

1 O contexto da psicologia da educação e da aprendizagem no Brasil contemporâneo, uma breve história. Ironildo Ramos dos Santos Maria dos Santos Carneiro de Oliveira Profa. Orientadora: Silvia Karla Almeida dos Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Licenciatura em História Turma HID0329 02/06/2014 2 Resumo: A psicologia da educação e aprendizagem no Brasil vem sendo elaborada nestes pouco mais de 500 anos, têm como base na…

Dinâmica do cotidiano escolar Maria de Lourdes Conceição Lucas Silva Prof .Mônica Maria Vieira Lima Barbosa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (0115) 30/09/2013 Resumo Este Paper tem como objetivo analisar as práticas pedagógicas utilizadas pelos educadores no processo educativo dos alunos do ensino fundamental I do Centro Educacional Zenor Pereira Texeira no povoado Colônia, em Santa Brigída, bem como as…

desenvolvem no aluno a sensibilidade, o senso crítico e as habilidades de leitura e compreensão, além de ser para o professor um instrumento através do qual se atinge outros objetivos na área da aprendizagem. E, através da experiência como educadores, pela longa jornada em sala de aula, e sentindo a mesma dificuldade, pode-se notar que cabe aos professores procurar mecanismos que sanem o problema através de programas, métodos, técnicas e estratégias que possibilitem ao aluno pensar…

fazendo com que ele cada vez mais seja capaz de se cuidar e viver em sociedade apesar de todas as dificuldades que encontramos no dia a dia.” Portanto, percebe-se que neste caso a inclusão esta sendo muito bem aceita tanto da parte do professor quanto dos alunos do ensino regular. DESENVOLVIMENTO Ao longo da historia da vida escolar pode-se observar que muitas crianças têm dificuldades para aprender, houve muitas buscas para se identificar o porquê das mesma…

FACULDADE SANTA IZILDINHA / UNIESP CURSO DE PEDAGOGIA JULIANA DE MOURA LEITE AFONSO FACILITANDO A APRENDIZAGEM SÃO PAULO 2014 JULIANA DE MOURA LEITE AFONSO AS JANELAS DAS OPORTUNIDADES: INTELIGENCIAS MULTIPLAS Monografia apresentada ao curso de pedagogia 2°semestre da Faculdade santa Izildinha, Disciplina: metodologia de pesquisa do trabalho cientifico Orientado peal Professora.: Dra. Renata Barbosa Vicente.…