A dinâmica no cotidiano Escolar

A Dinâmica do cotidiano escolar

Maria de Lourdes Conceição Lucas Silva
Prof .Mônica Maria Vieira Lima Barbosa
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Licenciatura em Pedagogia (0115)
30/09/2013

Resumo

Este Paper tem como objetivo analisar as práticas pedagógicas utilizadas pelos educadores no processo educativo dos alunos do ensino fundamental I do Centro Educacional Zenor Pereira Texeira no povoado Colônia, em Santa Brigída, bem como as relações estabelecidas entre a escola, o professor e a família neste processo. Essas relações visam à construção de uma formação que busque a concretização de uma perspectiva da educação contemporânea que é o verdadeiro sentido da expressão "sociedade inclusiva". Tendo em vista as demandas contemporâneas da sociedade que cada vez mais espera que os alunos alcancem um nível de desenvolvimento que as torne o mais autônomas possível, com maiores habilidades e competências . Analisa também a importância da participação da família no processo educativo dos alunos, atuando como colaboradores, demonstrando que a família deve manter-se em permanente interação com a escola, no intuito de conhecer e ampliar as intervenções pedagógicas por ela realizadas, para que tenham um aprendizado significativo tanto na escola quanto em casa.

Palavras – Chave: Dinâmica –alunos – gestão – escola- família - curriculo

1. Introdução

A modernidade tem se mostrado como um tempo complexo. Novas formas de comunicação, globalização, multiculturais, violência, exclusão, avanços tecnológicos, relações de força dentre várias outras questões compõem a realidade atual, que está em constante mudança. O impacto desses processos é, sem dúvida, longo sobre o cotidiano escolar, questionando a função da escola e sua relação com a sociedade. É nessa realidade que está inserida a instituição escolar, imersa em um complexo jogo de poderes e forças implícito ao mosaico do