Papel Do Docente Na Implementação De Politicas Públicas

Lisete R. G. Arelaro FORMULAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO E AS PARCERIAS PÚBLICO-PRIVADAS: IMPASSE DEMOCRÁTICO OU MISTIFICAÇÃO POLÍTICA? LISETE R.G. ARELARO* RESUMO: Dois impasses estão presentes na gestão dos sistemas escolares no Brasil: o discurso sobre a gestão democrática na formulação e implementação das políticas públicas em educação e a prática “produtivista” que prescinde da mesma. Concomitante aos movimentos de pressão social para o…

Katia Regina dos Santos da Silva Mudanças na prática docente com o uso do computador: uma análise do Laboratório de Informática Educativa do Instituto de Educação Rangel Pestana, em Nova Iguaçu Leonardo Vieira de Almeida Orientador Rio de Janeiro / RJ - 2007 1 Ana Paula Cerqueira Fernandes Cristiane de Araujo Damazio Cristina Maria dos Anjos Oliveira Davis de Freitas Katia Regina dos Santos da Silva Mudanças na prática docente com o uso do computador: uma análise do…

Educação inclusiva e formação docente 012009 Data: Jun/2012 SONIA MARIA RODRIGUES 1 Educação inclusiva e formação docente No processo de implantação da política de educação inclusiva no Brasil são muitos os desafios encontrados, mas a falta de preparo dos professores e professoras ganha destaque quando o tema é abordado. O reconhecimento de dificuldades na formação docente para a educação inclusiva deve ser não uma justificativa para os fracassos, mas um motor para a…

Disciplina: Políticas Educacionais e Legislação Verificação da Aprendizagem Prof: Viviane Vaz Aluna: Elisandra Campos Souza A partir da leitura do caso I – Texto Malvina e a Escola preencha o quadro abaixo, buscando identificar os tópico citados. Tema do caso ou problema que ele apresenta Situar alguns desafios na Educação Pública a serem perseguidos pelo gestor e pelos profissionais que compõem a equipe escolar a fim de atender as demandas impostas pela Secretaria de…

E DESENVOLVIMENTO REGIONAL - CTDR PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO Curso Superior de Tecnologia em GESTÃO PÚBLICA JOÃO PESSOA Junho / 2009 PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO Curso Superior de Tecnologia em GESTÃO PÚBLICA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE TECNOLOGIA E DESENVOLVIMENTO REGIONAL - CTDR Projeto Político-Pedagógico do Curso Superior de Tecnologia em GESTÃO PÚBLICA Comissão de Elaboração do Projeto Político-Pedagógico Prof. Anielson Barbosa da Silva…

educacional brasileiro. Privilegiando uma abordagem sócio-histórica e cultural, pretende-se analisar e discutir tanto as políticas educacionais e os dados estatísticos macro-sociais disponíveis, quanto o cotidiano nas escolas e salas de aula, tendo como foco alunos e alunas ou educadores e educadoras, assim como os processos e resultados da escolarização, tais como as políticas públicas, o currículo, a alfabetização, o letramento, o rendimento e desempenho escolar, materiais didáticos,…

SAÚDE ENFRENTA ACTUALMENTE 12 3.1. O Papel a desempenhar nas tecnologias de informação e comunicação (TIC) para ajudar a responder a esses desafios 13 3.2. A informatização da saúde em Angola 14 3.3. A cultura de disseminação das TIC no universo dos serviços da saúde em Angola 14 4. COMO AVALIA A EVOLUÇÃO DAS TIC NO SECTOR DA SAÚDE? 15 5. CONCLUSÃO 16 RESUMO Nos últimos anos, as tecnologias de informação e comunicação (TIC) vêm desempenhando um papel cada vez maior de…

Gestão democrática da escola Pública: È preciso educar todos Organizar o trabalho pedagógico em escola pública não é uma tarefa fácil é algo abrangente,requer uma formação de boa qualidade além de exigir do gestor um trabalho coletivo que busque incessantemente a autonomia,liberdade,emancipação e a participação na construção do projeto político-pedagógico.Numa gestão democrática,o gestor precisará saber como trabalhar os conflitos e…

é evidente que há inserção dos computadores já é uma realidade em muitas escolas, porém, a utilização desses recursos nas aulas de matemática ainda não se materializou em sua plenitude, principalmente nas escolas públicas. A introdução das TIC’s na escola tem proporcionado novos papéis para o professor. Aprender a lidar com a máquina não é mais suficiente, é preciso estar atento às novidades, explorar formas de usufruir do potencial das tecnologias em busca da exclusão digital que…

Pesquisa e Práticas Educativas EJA: CONTEXTO HISTÓRICO E DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE1 Viviane Kanitz Gentil2 UNICRUZ3 O presente trabalho propõe uma reflexão sobre a (re)construção e redimensionamento dos saberes docentes de professores da Educação de Jovens e Adultos, trazendo ao debate a relevância da formação continuada na especificidade da modalidade de ensino a jovens e adultos, principalmente quando esta, não foi contemplada na formação inicial. Em razão disso,…