Fundamentos ed fisica

social - desenvolvimento cognitivo ciclo vital - desenvolvimento motor - desenvolvimento físico Educação Física * Assumiu o papel de educador do físico, deixando de lado o homem total. A ginástica passou a ser o grande castigo. A aula boa é aquela que exaure. Profissional da Educação Física à identificado por hábitos militares, responsável pela ordem unida, desfiles e comemorações cívicas, disciplinador, passando a detestarem a Educação Física. * Muitas pessoas passam a praticar exercícios físicos apenas por conselho médico. Atualmente as pessoas estão redescobrindo a Educação Física. O QUE É EDUCAÇÃO FÍSICA AFINAL? VITOR MARINHO DE OLIVEIRA Resumo: Marisa Mendes Gotze DE HIGGINS AO “JOGGING” Arthur Higgins > Mais importante professor de Educação Física do Distrito Federal (1911): “A marcação do rythmo começa logo depois de dado o comando executivo: 1,2,3,4, ,1,2,3,4…Terminada uma lição de gymnástica o professor não mandará debandar antes de executar a formatura inicial (fileira). A quebra da disciplina acarretará a quebra da MORAL.” Reflexão: *As manifestações citadas datam de 1.911 e manifestam uma atualidade incontestável para o momento em que foram escritas. * Na Europa > fins do século XIX > Introduzida nas escolas - Exercício e saúde. * “Afastou-se da sua verdadeira missão”. EDUCAÇÃO FÍSICA * Assumiu o papel de Educador do físico deixando de lado o homem total; * Ginástica passou a ser o grande…

CIÊNCIAS ECONÔMICAS JOSE TENÓRIO DOS SANTOS NETO SEMINÁRIO TEMÁTICO Curso de Economia Ufal, Professor Luiz Antonio Palmeira Cabral Como aprender Aprender é uma arte que acompanha a vida, o indivíduo aprende pelas necessidades que a vida lhe proporciona. As dificuldades encontradas na aprendizagem está diretamente associada a necessidade daquilo que se quer aprender. Aprendi com o estudo do tema “como aprender” de Carlos Tasso Eira De Aquino, que não…

INTRODUÇAO: Obra de Lino Castellani Filho,apoiada numa concepção histórico - critica da educação, procura dar indícios de uma pratica transformadora da Educação Física no Brasil. É uma abordagem ao estudo da sociedade, da economia e da história. Relata a história da educação física no Brasil, buscando saber quais necessidades a educação física respondeu em diferentes momentos históricos observando sua realidade dentro de cada momento, a influência por ela sofrida e as transformações…

Karen Regina da Silva. RA: B82287-2 Didática Específica Professor Paulo Henrique Santos 2014 Karen Regina da Silva Didática Específica Prof. Paulo Henrique Santos 2014 Contribuições de Le Bouch: Psicomotricidade O francês Le Bouch defende a Psicocinética, a chamada teoria geral do movimento, propõe meios práticos que, por meio dos movimentos, possibilita aos professores uma base fundamental para a educação global da…

ações voltadas para a redução das desigualdades sociais por meio da garantia da qualidade da educação básica tendo em vista o desenvolvimento social. Suas ações preveem a consolidação de políticas públicas de ensino e atividades voltadas para a qualificação de professores e educadores, mediante o desenvolvimento de práticas de leitura e escrita, valorização do lúdico, inserção e apropriação das diversas TIC’s, atendimento a pessoas privadas de liberdade, geração de trabalho e renda,…

lados de um mesmo processo: a instalação definitiva da sociedade capitalista dadas a partir do século XVIII, a economia mundial foi constituída sob a influência da Revolução Industrial ocorrida na Inglaterra, enquanto a política e a ideologia foram constituídas pela Revolução Francesa. O modelo econômico que rompeu com as estruturas tradicionais foi fornecido pela Inglaterra, mas a França forneceu as idéias, o vocabulário do nacionalismo e os temas da política liberal para a maior parte…

FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA MATA SUL – FAMASUL O PAPEL DA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR Palmares/2008 NOME DO ALUNO O PAPEL DA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR Este trabalho foi elaborado para obtenção da nota parcial da 2ª unidade da disciplina Prática Pedagógica V, no 5º período do Curso de História, sob orientação do professor Marcondes Calazans. Palmares/2008 SUMÁRIO 1. Problematizarão (O Papel da Didática na formação…

Educação. Cabe ao educador perceber que o aluno é um ser temporal e espacial, vive dentro de uma comunidade, pertence a um grupo social, participa de várias instituições, possui um “status” sócio-econômico, para integrar-se aos padrões de comportamento social necessita de um atendimento dentro da sua realidade individual. A organização de currículos, programas e planejamentos de ensino alienados da realidade social não é de natureza prática e não conduz a motivação. No entanto,…

1.1 - O que se entende por violência? ''Violência significa qualidade de violento; ato violento, ato de violentar; constrangimento físico ou moral; uso da força; coação''. Nesta perspectiva a violência está intimamente unida á coação e ao uso da força no plano físico ou moral. Por violência entende-se a intervenção física de um individuo ou grupo contra outro individuo ou grupo (ou também contra si mesmo). A violência pode ser direta ou indireta. É direta quando atinge de maneira…

/ Olga Freitas. – Brasília : Universidade de Brasília, 2009. 80 p. ISBN: 978-85-230-0980-9 1. Uso racional de recursos materiais. 2. Conservação do patrimônio público nas escolas. I. Título. II.Universidade de Brasília. Centro de Educação a Distância. CDD 370 Apresentação Olá, educador e educadora! Estamos quase chegando ao fim de seu curso. Nessa etapa dos seus estudos, vocês já devem ter construído muitos dos conhecimentos essenciais à sua atuação como técnicos, gestores e…