Desenvolvimento infantil

DESENVOLVIMENTO ESCOLAR DA CRIANÇA AUTISTA Adrielly Ribeiro Antª Viviane Herdila Quezia Ivana Roberta Karla Geovana Josy Carla Rafaela Almeida Rebeca Lídia Thailanna Ellen Resumo Palavras-chave Introdução O autismo é uma alteração cerebral uma desordem que compromete o desenvolvimento psiconeurológico e afeta a capacidade da pessoa se comunicar, compreender e falar, de estabelecer relacionamentos e de responder apropriadamente ao ambiente que a rodeia. Por ainda não ter uma causa específica definida, é chamado de Síndrome (conjunto de sintomas), e como em qualquer síndrome o grau de comprometimento pode variar do mais severo ao mais brando e atinge todas as classes sociais, em todo o mundo. A síndrome do autismo pode ser encontrada em todo o mundo e em famílias de qualquer configuração racial, étnica e social. Não se conseguiu até agora provar nenhuma causa psicológica, ou no meio ambiente destas pessoas que possa causar o transtorno. Os sintomas, causados por disfunções físicas do cérebro, podem ser verificados pela anamnese ou presentes no exame ou entrevista com o indivíduo, estas características são: distúrbios no ritmo de aparecimento de habilidades físicas, sociais e linguísticas; reações anormais às sensações, ainda são observadas alterações na visão, audição, tato, dor, equilíbrio, olfato, gustação e maneira de manter o corpo; fala ou linguagem ausentes ou atrasados; o ritmo imaturo da fala, restrita de compreensão de ideias; uso de palavras…

358 Psicologia: Reflexão e Crítica, 2005, 18(3), pp.358-369 Autismo Infantil e Estresse Familiar: Uma Revisão Sistemática da Literatura Maria Ângela Bravo Fávero 1 2 Manoel Antônio dos Santos Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto Resumo Este artigo tem como objetivo avaliar sistematicamente a produção bibliográfica constituída por relatos de pesquisa indexados nas bases de dados MedLine, PsycInfo e LILACS, produzida de 1991 a 2001, sobre o tema do impacto psicossocial em…

MANUAL PARA AS ESCOLAS Sobre este Kit Como as taxas de diagnóstico de autismo aumentam mais escolas públicas e particulares admitem estudantes com autismo. Alunos com autismo podem ter alguns desafios adicionais no ambiente escolar, mas, com o objetivo de apoiar a comunidade escolar - professores, administradores, auxiliares, funcionários administrativos, motoristas de ônibus, enfermeiros, guardas, colegas e pais - alunos com autismo podem fazer grandes progressos e tornarem-se um…

1 INTRODUÇÃO A Organização Mundial de Saúde afirma que não existe definição "oficial" de saúde mental. Diferenças culturais, julgamentos subjetivos, e teorias relacionadas concorrentes afetam o modo como a "saúde mental" é definida (BRASIL, 2013). Segundo Stefanelli, Fukuda, Arantes (2008) no início de 1946, o papel do enfermeiro em saúde mental e psiquiátrica em crianças apresentou uma evolução lenta. Com a aprovação da Lei Nacional de Saúde Mental nos EUA recebemos mais atenção…

1. Autismo na Educação Infantil O autismo caracteriza-se por uma tríade de anomalias comportamentais: limitação ou ausência de comunicação verbal, falta de interação social e padrões de comportamento restritos, estereotipados e ritualizados. A manifestação dos sintomas ocorre antes dos três anos de idade e persiste durante a vida adulta. A incidência do autismo é de cinco a cada 1.000 crianças, sendo mais comum no sexo masculino, na razão de quatro homens para cada mulher afetada. Os…

ISBN 978-85-7849-603-6 1. Educação especial 2. Pessoas com deficiência 3. Educação inclusiva I. Núcleo de Apoio Pedagógico Especializado – CAPE. II. Título. CDU: 376(815.6) Sumário I – Apresentação  5 II – Justificativa  7 III – OBJETIVO GERAL  8 IV – OBJETIVOS ESPECÍFICOS  8 V – PROPOSTA DE TRABALHO  9 VI – ALUNADO  9 VII – NÍVEIS E MODALIDADES DE ENSINO A SEREM CONVENIADOS COM A SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO  14 VIII – CONCLUSÃO  16…

binarismo ou de uma dicotomia, mas porque acreditamos que pensar em deformação é refletir sobre nossas práticas de maneira crítica e permite pensar o processo de trans-formação. Neste sentido nos propomos a aqui compartilhar nossas experiências de (de)formação como acadêmicas bolsistas em Saúde Mental na cidade do Rio de Janeiro. Iniciaremos este trabalho fazendo uma narrativa dos nossos estágios em 2008 em dois dispositivos muito diversos em suas organizações, concepções teóricas…

auxiliando no tratamento do paciente, já que a criança pode apresentar sintomas relacionados com a própria situação social. Palavras-chave: CAPSi. Atendimento. Atividades. Transtorno mental. Família. 1 INTRODUÇÃO O Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) oferece serviço aberto e comunitário ao Sistema Único de Saúde (SUS) em saúde mental que substitui os hospitais psiquiátricos, o que favorece ao portador de transtorno mental a ter uma maior interação com a família e sociedade.…

Monografia: Autismo na Educação Infantil Sumário Introdução Capítulo I 1. Autismo Na Educação Infantil 1.1. O que é? 1.2. Sintomas e características comuns do transtorno autista 1.3. Avaliação diagnóstica 1.3.1. Hipóteses etiológicas 1.3.2. Tratamento 1.4. Desenvolvimento do autismo devido a traumas psicológicos 1.5. Crianças com Autismo na primeira infância que foram separadas das Mães Capítulo II 2. Modo como pais e profissionais da educação lidam com o autista 2.1 A aceitação da…

eventualmente, até para pacientes trazidos de Cidades vizinhas, componentes da região Metropolitana II. Compõem ainda a rede de internação duas clínicas contratadas –Casa de Saúde Alfredo Neves e Casa de Saúde Frederico Leomil/CS Niterói, hoje funcionando num mesmo endereço. O trabalho com essas clínicas contratadas está exposto em seguida no item "Programa de Supervisão da Rede Contratada". O Hospital Psiquiátrico de Jurujuba é o lugar privilegiado para internação da população que sofre…