Influência da mídia na educação física.

CORPO MIDIÁTICO, ESPORTE, E O PAPEL DO EDUCADOR FÍSICO. Alexsander Neitzke Mendes[1] 1. CONSIDERAÇÕES INICIAIS Cada vez mais informações e discussões sobre atividade física e esporte vêm sendo divulgadas pelos mais diversos meios de comunicação à sociedade, que é atraída por imagens relacionadas à saúde, estética, competições, entre outros. BETTI, et al. (2003) descreve este fenômeno da seguinte forma: Nesse sentido, as práticas corporais que configuraram a cultura de movimento, especialmente as passíveis de serem espetacularizadas e mercadorizadas, passam a integrar o discurso midiático, servindo tanto de veículo como propriamente de objeto de consumo. A partir deste novo modo de consumo ditado pela mídia, a atividade física tem sido diretamente relacionada ao culto do corpo belo e ideal, no qual se estabeleceu um modelo corporal hegemônico, que é diretamente associado à saúde e qualidade de vida. Outro aspecto importante desta analogia entre mídia e educação física é a visibilidade que os meios de comunicação vêm dando às mais diversas modalidades esportivas e não somente ao futebol, como acontecia antigamente. Diante desses aspectos, qual é o papel do educador físico neste processo? 2. O CORPO MIDIÁTICO E O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA. Aproximando a discussão para a área da Educação Física, observamos que houve um aumento na quantidade de informações veiculadas e publicamente partilhadas, com discursos que utilizam

Imagem corporal e a influência da mídia – qual o papel do professor de educação física? DISCIPLINAS DO SEMESTRE RELACIONADAS AO TEMA: - Corporeidade e Motricidade Humana - Crescimento e Desenvolvimento Humano - Aprendizagem e Desenvolvimento Motor - Homem e Sociedade OBJETIVO DO TRABALHO DE APS: Trazer uma maior aprendizagem em assuntos relacionados ao meu curso. JUSTIFICATIVA: Por ser um tema muito discutido nos dias atuais e que influência muito em aspectos de…

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NOME O EDUCADOR REPENSANDO SUA PRÁTICA Goianésia 2013 NOME O EDUCADOR REPENSANDO SUA PRÁTICA Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico-Filosófico, Comunicação e Linguagem, Metodologia Científica. Goianésia 2013 SUMÁRIO 1…

crítica acerca dos problemas das mudanças, métodos, e reformas aplicados hoje no processo educacional. A educação não é algo isolado, ela está relacionada com a sociedade, religião e cultura vivida em cada época. Desta forma, possibilita uma visão ampla, não apenas no ambiente escolar, mas sim na sociedade reforçando a coesão social, atuando de forma conservadora com base na reflexão do passado. Vivemos atualmente envolvidos no “modismo” que está presente em vários campos da sociedade…

WEBER A educação do homem culto, a educação carismática e a educação que forma o especialista são os principais tipos de educação que teriam existido ao longo da História. Nas burocracias os títulos educacionais são símbolos de prestígio social e utilizados muitas vezes como vantagem econômica. “Naturalmente, essas certidões ou diplomas fortalecem o 'elemento estamental' na posição do funcionário” (WEBER,1982, p.233). Na atualidade, o diploma teria o mesmo valor que a ascendência…

aos seus impulsos, ou seja, a escola precisa formar homens “cultos”. Nietzsche diz que para se formar homens cultos é preciso que eles sejam reflexivos e que eles consigam estabelecer relações entre experiência e cultura. Portanto, para que a educação possa tornar a cultura de fato autêntica, os jovens estudantes devem questionar as relações entre homem e a natureza e, somado a isso, estar em contato com homens “grandes e raros”. Com isso, acredito que Nietzsche quer mostrar que os…

sonoras,capazes de expressar e comunicar sensações,sentimentos e pensamentos por meio da organização e relacionamento expressivo entre o som e o silêncio. Ao longo da história teve diferentes funções: Estimular o convívio coletivo, trazer informações sobre povos e culturas, práticas em cultos às divindades ( cultos religiosos).A expressão musical é a parti de nossa cultura. O som nos invade a cada instante(dentro e fora de nós). Quando manipulado pelo homem transforma-se…

História: surgimento e evolução Na Grécia Antiga, a ginástica era praticada nas chamadas palestras e nos ginásios, junto a filósofos e artistas, que esculpiam com perfeição o corpo harmônico dos atletas. Na imagem, cópia romana em mármore do original Apoxyomenos, em bronze, de Lisipo. O nome significa "aquele que esfrega", e ilustra o preparo para a atividade física esfregando óleo sobre o corpo nu Milenar, a ginástica fez parte da vida do homem pré-histórico enquanto atividade…

Educação Física. 2º período. Professora: Jane Trindade 2011 No livro “O que é Educação Física” , vimos sobre a diferença entre jogos recreativos e esportes. Que surgiu como treinamento militar, depois foi para as escolas e academias. O Professor de Educação Física assume o papel de educador do físico, deixando de atender às necessidades do homem sobre a Educação Física de forma lúdica x (versus) forma competitiva. A…

História da Educação Respostas- Unifacs-Pedagogia Aluna: Débora da Silva Gramoza - 1) A educação grega, buscava a formação integral, corpo-espírito e o debate intelectual. Na Grécia nascem a Filosofia, da Grécia vêm os sofistas, o diálogo socrático, a utopia de Platão e a pedagogia aristotélica, que, embora apresentasse algumas semelhanças com a grega, ao contrário desta, era mais literária do que filosófica. Era centrada na…