Os Ambientes De Aprendizagem Como Recursos Pedagógicos Et

Universidade Federal do Rio Grande do Sul como requisito para obtenção do título de Doutora em Informática na Educação. Orientadora: Profa. Dra. Patricia Alejandra Behar Coorientador: Prof. Dr. Antônio Carlos Gastaud Maçada Linha de Pesquisa: Ambientes Informatizados e Ensino a Distancia Porto Alegre 2009 3 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL Reitor: Prof. José Carlos Alexandre Netto Vice-Reitor: Prof. Rui Vicente Oppermann Pró-Reitor de Pós-Graduação: Prof.…

Internet, considerando as suas características multimídia e hipermídia, e, finalmente o ferramental didático-pedagógico a ser efetivamente utilizado. Observou-se, nesse sentido, uma forte tendência na disseminação de novos procedimentos didático-pedagógicos, que, por sua vez, tendem a afetar diretamente a qualidade e as formas de se constituir os processos de aprendizagem. Palavras-chave: Ambientes virtuais, Novas tecnologias de ensino, ensino mediado por computador. 1.…

RESUMO A Psicopedagogia teve origem quando se buscou compreender profundamente os processos de aprendizagem e as possíveis dificuldades apresentadas pelos alunos na construção de conhecimentos. Este trabalho tem como objetivo dissertar acerca da prática do lúdico na psico pedagogia. Visando o valor do brincar para facilitação no processo pedagógico. É através da brincadeira da fantasia, da dramatização que a criança é capaz de se entender o mundo a sua volta e perceber

SUPERIOR - IMES Convênio Interinstitucional PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU VALMIRA FERREIRA DUTRA OS JOGOS PARA O DEFICIENTE INTELECTUAL COMO RECURSO PEDAGÓGICO GOVERNADOR VALADARES-MG 2014 VALMIRA FERREIRA DUTRA OS JOGOS PARA O DEFICIENTE INTELECTUAL COMO RECURSO PEDAGÓGICO Pesquisa apresentada ao Programa de Pós-Graduação do Convênio Interinstitucional que reúne o Instituto Mineiro de Educação Superior - IMES e a Faculdade de…

vantagens da aprendizagem da geometria, assim como as consequências de não se aprendê-la, torna-se evidente a necessidade de uma mudança na postura do professor de como ensiná-la aos seus alunos para que estes adquiram conhecimento significativo sobre os conteúdos. Segundo Kaleff (1994), à época de sua pesquisa, a geometria era, em geral, ensinada de forma mecânica. Contudo, hoje em dia, não é mais possível aceitar que a geometria seja vista com descaso pelos educadores e sem o uso de…

RAFAELA APARECIDA SILVA RA 1153153 A EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: RECURSOS E ADAPTAÇÕES Orientadora: Profª Espec. Ana Maria Trigo Fernandes Claretiano Centro Universitário RIO CLARO 2014 RESUMO Esta pesquisa científica faz referência aos aspectos educativos necessários a educação da pessoa com deficiência visual, ressaltando que tal tipo de necessidade educacional especial não é motivo

Administrativa do polo de apoio presencial. Autora: Miriam Maria Candon Vieira. 7 4) Gestão de curso de graduação a distância e os aspectos de qualidade na produção dos materiais didáticos. Autora: Marcela Hiluany 5) Gestão de cursos a distância: modelos pedagógicos. Autor: José Celso Martins 2. PRESSUPOSTOS TEÓRICOS A Educação a Distância (EaD) no Brasil, segundo Alves (2009), tem sua origem antes de 1900, através de cursos profissionalizantes por correspondência. A modalidade…

mediador no processo ensino-aprendizagem,garantindo a brincadeira como atividade social da infância,Na qual a prática dos jogos brincadeiras favorecem a intencionalidade do trabalho pedagógico garantindo a criança experiências significativas.A criança aprende a brincar em suas relações com o outro e com a cultura que a cerca,logo se supõe que brincar não é algo pronto,mas algo que é aprendido.A prática dos jogos e brincadeiras favorece a intencionalidade do trabalho pedagógico e o…

5 ESTRUTURA FÍSICA ______________________________________________ 5 FUNÇÃO PEDAGÓGICA ___________________________________________ 6 A ESCOLA E SUA CULTURA ESCOLAR_______________________________ 6 OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA ESCOLA__ 7 CONCLUSÃO____________________________________________________ 10 REFERÊNCIA ___________________________________________________ 11 INTRODUÇÃO…

importante do processo educativo, ou sem a reflexão humana. Mesmo aqueles que defendem a tecnologia, proclamando apenas seus benefícios, deveriam considerar que a tecnologia educacional deve adequar-se às necessidades de determinado projeto político-pedagógico, colocando-se a serviço de seus objetivos e nunca os determinando. Embora seja verdade que a tecnologia educacional não irá resolver os problemas da educação, que são de natureza social, política, ideológica, econômica e…