Os Ambientes De Aprendizagem Como Recursos Pedagógicos Et

O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM TDAH POR MEIO DE RECURSOS DIGITAIS Deise Aparecida Zardeto Bello* RESUMO: Apesar do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade ser compreendido como um transtorno de origem neurológica, que tem como causa a baixa produção ou substituição dos neurotransmissores: noradrenalina, dopamina e a serotonina, no momento em que as informações sensoriais são enviadas aos neurônios, muitos alunos acometidos com o transtorno são comumente…

implantação desse sistema no Paraná, através do Paraná Digital; de que forma está colaborando para o ensino/aprendizagem nas instituições de ensino e principalmente o que vem sendo aplicado na construção do conhecimento de maneira virtual já que a tecnologia na educação surgiu para revolucionar o sistema educacional tradicional. PALAVRAS-CHAVE: Informática, Internet, aprendizagem, ensino. 1. INTRODUÇÃO Para viver em sociedade é preciso…

............................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO......................................................................

OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DIDÁTICO PEDAGÓGICO DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA DO BRASIL. Daniel Rodrigues de Lima Júlio César Queiroz de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI História (HIDO167) – Prática do Módulo I 09/07/2011 RESUMO O presente paper terá como tema o uso de objetos virtuais de aprendizagem no processo didático pedagógico da disciplina de História do Brasil. Tem como objetivo geral analisar como objetos virtuais de aprendizagem podem…

Fundamentos: A Psicopedagogia enquanto campo de estudo que tem como objeto os problemas de aprendizagem, preocupa-se com a aprendizagem em toda sua extensão, entendendo esta como um processo intrínseco na educação. Percebe-se que o surgimento da Psicopedagogia segundo por Kiguel nasce “na fronteira entre a Pedagogia e a Psicologia, a partir das necessidades de atendimento de crianças com distúrbios de aprendizagem, consideradas inaptas dentro do sistema educacional convencional”…

O Desenvolvimento do Raciocínio Lógico através de Objetos de Aprendizagem Angélica Taschetto Scolari, Giliane Bernardi Centro Universitário Franciscano – UNIFRA, Santa Maria - RS angelicascolari@gmail.com, giliane@unifra.br Andre Zanki Cordenonsi Universidade Federal de Santa Maria – UFSM, Santa Maria – RS andrezc@inf.ufsm.br Resumo. O desenvolvimento do raciocínio lógico nos alunos é uma necessidade para fazê-los pensar de forma mais crítica acerca dos conteúdos das diferentes…

pequena síntese destacado o uso dos novos recursos tecnológicos disponíveis dentro do ambiente de ensino e aprendizagem, destacando o comportamento do educador frente a esses meios, como usá-los de forma correta para desenvolver suas práticas pedagógicas. Palavras-chave: Recursos tecnológicos, aprendizagem, ensino, interação. 1. Introdução Novas tecnologias, novos meios vão surgindo com frequência, e a educação por sua vez há de se adequar a esses recursos tecnológicos e mudanças…

_____________ Os Jogos de Empresas como Recurso Didático na Formação de Administradores Magda Raquel Guimarães Ferreira dos Santos (EA/UFRGS) mrgfsantos@ea.ufrgs.br Siusiane Lovato (EA/UFRGS) slovato@ea.ufrgs.br Resumo Os jogos de empresas surgem como um método de ensino que integra a teoria à prática por oportunizar ao aluno vivenciar os conceitos aprendidos em sala de aula o mais próximo do real. Para alguns autores, a utilização deste recurso didático na formação de…

Instituição: IFRR Campus Boa Vista Título do Projeto: Designer Instrucional na mediação do Professor e o Ambiente Virtual de Aprendizagem. Responsável: Everaldo Junior Data:29/01/2015 Versão: 1 RESUMO; O objetivo deste trabalho é propor recomendações para o desenvolvimento de ferramentas de suporte à Educação a Distância. Ferramentas essas, foram delimitadas como os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) e sistemas tutores inteligentes, vistos a partir da ótica e especificações do…

INOVAÇÕES NO ENSINO SUPERIOR: ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES QUE INTEGRARAM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM EM SUAS PRÁTICAS. 05/2008 Marina Bazzo de Espíndola Instituto de Bioquímica Médica da Universidade Federal do Rio de Janeiro, marinabazzo@gmail.com Taís Rabetti Giannella Núcleo de Tecnologias Educacionais para a Saúde da Universidade Federal do Rio de Janeiro, taisrg@yahoo.com.br Miriam Struchiner Núcleo de Tecnologias Educacionais para a Saúde da…