Os Ambientes De Aprendizagem Como Recursos Pedagógicos Et

atividades, meios e procedimentos que objetivam a educação de um povo estão ligados a diferentes posições políticas e posturas frente ao papel das pessoas na sociedade. Isto significa que a forma e a estrutura de uma organização escolar têm um propósito pedagógico intrinsecamente ligado aos macro objetivos da instituição. Nestes objetivos estão imbuídas posturas políticas relacionadas com a conservação ou a transformação social, pois, conforme a concepção que se tenha, a gestão escolar…

das nações na Espanha (1994) que conclamava os países a adotarem o princípio da educação inclusiva, que 2 A educação inclusiva é um tema de grande discussão na atualidade, aponta um novo olhar para a reflexão no que se refere à falta de apoio pedagógico especializado, apoio este que promovam ações para que de fato crianças com algum tipo de deficiência tenham um bom desenvolvimento educacional, uma autonomia sobre seu conhecimento, fazendo com que o espaço educacional não seja…

A aprendizagem motora, conforme assinalam Tani (1988), pode ser definida como sendo uma mudança na capacidade do indivíduo para executar uma habilidade motora, que deve ser inferida de uma melhoria relativamente permanente no desempenho, como resultado da prática ou de experiência. Ela tem como objetivo investigar as mudanças no comportamento motor do indivíduo, observando os mecanismos e as variáveis responsáveis por estas mudanças. Para Palafox (2009) a aprendizagem ocorre da…

dos Critérios de Avaliação de um SE (Oliveira et al, 2001)..................... 35 Figura 8: O ambiente multimediatizado de aprendizagem ESCale (Lacerda Santos, 1998).... 39 Figura 9: A modelagem de cooperação (Lacerda Santos, 1998)................................................ 40 Figura 10: Metodologia recursiva (Oliveira et al, 2001)............................................................... 41 Figura 11: Diagrama de fluxo de telas (Oliveira et al,…

dos Critérios de Avaliação de um SE (Oliveira et al, 2001)..................... 35 Figura 8: O ambiente multimediatizado de aprendizagem ESCale (Lacerda Santos, 1998).... 39 Figura 9: A modelagem de cooperação (Lacerda Santos, 1998)................................................ 40 Figura 10: Metodologia recursiva (Oliveira et al, 2001)............................................................... 41 Figura 11: Diagrama de fluxo de telas (Oliveira et al,…

Sínteses de algumas abordagens de aprendizagem David Paul Ausubel David Paul Ausubel (Nova Iorque, 25 de outubro 1918 - Nova Iorque, 9 de julho de 2008), foi um grande psicólogo da educação A teoria de aprendizado de aprendizado significativo [Ausubel et al, 1978] - que tem exercido uma enorme influência na educação - se baseia em um modelo construtivista dos processos cognitivos humanos. Em particular, a teoria da assimilação descreve como o estudante adquire conceitos, e como se organiza

necessidades do aluno e elaborar um plano de AEE para tal, visando ultrapassar as barreiras impostas pela escola comum e que com isso este aluno possa participar de sua turma com autonomia. A metodologia utilizada é de Aprendizagem com Base em Problemas (ABP) e denomina-se “Aprendizagem Colaborativa em Rede (ACR)”, fundamentando-se nas etapas de: Proposição e identificação do problema; Análise e clarificação do problema; Discussão do problema; Propostas e desenvolvimento de soluções e…

Ciências e Matemática, especialização em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio. Concluinte do PDE PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL - 2008. Orientação: Profª. MSc. Simone Crocetti – UTFPR. RESUMO O presente artigo aborda o ensino e a aprendizagem da Estatística, através da análise e interpretação de tabelas e gráficos apresentados nos dias atuais. Utiliza dados interdisciplinares para apropriação e ampliação de conhecimentos, dos conceitos e procedimentos tanto estatísticos…

sem dúvida, uma questão central em todos os ambientes em que vivemos: nas famílias, nas escolas, no mercado de trabalho, nos espaços de lazer, enfim, em todas as situações da vida do ser humano”. (AMIRALIAN, 2009) É direito de todas as crianças e adolescente serem educados em escolas inclusivas, independente de sua deficiência ou necessidade especial. A convivência com os pares no ambiente escolar proporciona aos escolares o crescimento, a aprendizagem, o desenvolvimento e a…

A FUNÇÃO SOCIAL DA BRINQUEDOTECA NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA. Amanda Paula Silva Graduanda em Pedagogia pela UFCG amandinha_1105@hotmail.com Érica Cibelle de Sousa Araújo Graduanda em Pedagogia pela UFCG erica.belle@hotmail.com Michelle Santos da Costa Graduanda em Pedagogia pela UFCG miichelllesc@hotmail.com Morgana Cavalcante da Silva Graduanda em Pedagogia pela UFCG morgana_cavalcantiii@hotmail.com Resumo O presente artigo aborda brevemente o contexto histórico e o surgimento das