Orlandi Pulcinelli Orlandi Discurso E Leitura

projeto “Leitura e Escrita na Escola” será desenvolvido com alunos do 6º aos9ºanos do ensino fundamental. Sabendo que a habilidade de ler é o objetivo fundamental do ensino da língua materna e língua estrangeira, que o aluno deverá ler entendendo e fazendo-se entender, passando de um mundo quase sem palavras, uma vez que a maioria dos discentes têm muitas dificuldades de expressão oral, pouca leitura e pouca interpretação de texto. A justificativa que permeia as atividades de leitura…

www.filologia.org.br/anais/anais%20iv/civ12_7.htm‎ Nossa sociedade o discurso religioso é sinônimo de força, sua presença está em nossos gestos mais despretensiosos. Mesmo que os indivíduos o neguem por motivos diversos, enquanto ideologia, ele é reconhecido e cultuado no espaço social. Apesar das fragmentações do cristianismo, fruto de interpretações cuja proposta é refazer a leitura do texto bíblico apresentando outras perspectivas acerca de seu papel, não há dúvidas quanto à sua

para termos uma leitura mais atenciosa destes tipos de propagandas, analisaremos alguns aspectos verbais e icônicos que foram utilizados na propaganda, tendo em vista que auxiliaram na construção dos efeitos de sentidos. Para a análise, o presente trabalho terá o suporte teórico de autores como Brown (1976), visto que este aborda a temática das técnicas de persuasão. Além deste, Sandmann (2010), que trata a questão da linguagem da propaganda. E, por fim, para a Análise do Discurso,…

terceiro bimestre no ano letivo de 2014 na disciplina de Sociologia. Prof.: Fabiano SALINAS - MG 7 de Novembro de 2014 ORLANDI, Eni, Terra à vista! Mito Fundador. Campinas – SP: Editora Unicamp, 1990 PALAVRAS CHAVES: Índios; Identidade Nacional; Discurso; Pátria. 1 Introdução Segue o fichamento sobre o livro Terra à vista: o mito fundador, de Eni de Lourdes Pulcinelli Orlandi, que possui graduação em Letras pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Araraquara (1964),…

intelectual e aprimorando a leitura, a fala, a audição e a escrita ampliando o senso de responsabilidade pessoal e coletiva, indispensável para a formação de sua cidadania (Barcelos, pg123). Porque acreditamos que conhecer apenas os aspectos lingüísticos de uma L2 não basta só saber falar e escrever é preciso dominar a língua em todos os seus aspectos para participar da vida do bairro, da cidade e do país. Pelo uso da linguagem, escolhendo as palavras certas para cada tipo de discurso,…

ORLANDI, Eni pulcinelli Discurso e Leitura 2ª edição, editora da Unicamp, São Paulo, 1988 A análise do discurso, como o seu próprio nome indica, não trata da língua, não trata da gramática, embora todas essas coisas lhe interesse. Ela trata do discurso. E a palavra discurso, etimologicamente, tem em si a idéia de curso, de percurso, de correr por, de movimento. O discurso é assim palavra em movimento, prática de linguagem: como o estudo do discurso observa-se o homem falando

Centro Universitário Ítalo Brasileiro, como parte dos requisitos para Avaliação na disciplina de linguística, sob a orientação da Prof. Andrea. São Paulo 2013 ORLANDI, Eni Pulcinelli. O que é linguística. São Paulo: Brasiliense, 2007. Eni Pulcinelli Orlandi, nascida em São Carlos SP, possui graduação em Letras pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Araraquara (1964), mestrado em Linguística pela USP (1970), doutorado em Linguística…

Jovens Talentos 2012 (FAPERJ / IF Fluminense) LEITURA NA ESCOLA: HISTÓRIA & PORTUGUÊS - PRODUÇÃO DIDÁTICA Profes. Adriana Peixoto e Fábio Lima PLANO DE TRABALHO Para a implementação da proposta de (pré-)iniciação científica e para o desenvolvimento desta etapa de pesquisa em leitura, visto que já defendemos este estudo há um ano, propomos o seguinte planejamento para os próximos seis meses deste ano: Junho Introdução ao pensamento científico, aos temas da pesquisa, aos…

assumindo a perspectiva da análise de discurso, em que a subjetividade é incorporada ao estudo da linguagem e do discurso enquanto instância de instauração de sentidos. A prática da leitura é examinada no seu aspecto histórico, e são consideradas as implicações pedagógicas daí decorrentes. São apontadas ainda algumas estratégias de leitura, mostrando que a apreensão de um texto está ligada à ação responsável do leitor. Palavras-chave: discurso; texto; leitura. Abstract The…

RESUMO: Neste artigo, realizamos uma análise discursiva dos saberes e fazeres pedagógicos de professores do ensino fundamental, referentes às questões que envolvem a produção textual escrita. Nossas investigações estão fundamentadas na Análise do Discurso de “linha” francesa e na abordagem sócio-histórica do letramento, tal qual formulada por Tfouni. O corpus desta pesquisa foi constituído por entrevistas semiestruturadas, realizadas com seis diferentes professores da segunda série do…