Organização Escolar Visão Funcionalista

(no dia-a-dia) o senso comum apropria-se também dos conhecimentos produzidos pelos outras áreas de conhecimento: ciência, religião, filosofia, artes etc, misturando e reciclando os saberes especializados e os reduz a um tipo de teoria simplificada – visão de mundo. • Ciência: atividade eminentemente reflexiva, que procura compreender, elucidar e alterar o cotidiano, a partir de estudos sistemáticos. • ―Compõe-se de um conjunto de conhecimentos sobre fatos ou aspectos da realidade (objeto…

ou ambientalistas ) A psicologia educacional Objetivista se fundamenta na visão do homem como um “fato” que pode ser observado a partir de seus comportamentos exteriores. quais são os mecanismos que possibilitam o homem aprender? O ambiente possui grande influencia no individuo. A educação seria através da manipulação de estímulos do meio que possam conduzir respostas desejadas. Psicologia educacional Subjetivista visão do homem como ser autônomo, criado para liberdade e que não é determinando

Pedagogia tecnicista A Pedagogia tecnicista centra-se nos métodos e técnicas de ensino, o aluno aprende os conteúdos de forma mecanizada, recebe e fixa informações para executar tarefas educativas. - A concepção de educação (positivista, funcionalista influenciada pela psicologia behaviorista), o processo de ensino e aprendizagem, o professor, os métodos e técnicas de ensino, a eficácia da escola, processo educativo, princípio de educação, as relações professor e aluno, a tecnologia…

PALAVRAS-CHAVE: Administração escolar. Mudança de paradigma. Paradigmas de gestão. *Mestre em Educação – UNICAMP; Doutor em Educação – USP; Professorpesquisador do Mestrado em Educação – UNINOVE. mhrusso@uninove.br RESUMO: O texto trata da transição paradigmática, em curso, na fundamentação da teoria da administração escolar. O paradigma da administração empresarial que, até meados da década de 80, era dominante como referência para os estudos da gestão escolar sofre,…

UFPB – PRG _____________________________________________________________X ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA 4CEDFEMT01 A IMPORTÂNCIA DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR: A VISÃO DOS ALUNOS E PROFESSORES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPB (1), (3) Deyse Morgana das Neves Correia Maria do Socorro Xavier Batista Centro de Educação/Departamento de Fundamentação da Educação/MONITORIA Resumo Este trabalho resulta de reflexões do projeto de Monitoria: A…

primeira sistematização genuinamente americana de conhecimentos em Psicologia. Uma sociedade que exigia o pragmatismo para seu desenvolvimento económico acaba por exigir dos cientistas americanos o mesmo espírito. Desse modo, para a escola funcionalista de W. James importa responder "o que fazem os homens" e "por que o fazem". Para responder a isto, W. James elege a consciência como o centro de suas preocupações e busca a compreensão de seu funcionamento, na medida em que o homem…

fundamenta-se na desconstrução e reconstrução dos conhecimentos acumulados historicamente, constitutindo-se uma tentativa de síntese teórica da experiência latino-americana de administração da educação no contexto internacional. No âmbito dessa visão histórica, no entanto, o paradigma também procura dar respostas organizacionais e administrativas eficientes, eficazes, efetivas e relevantes às atuais demandas e necessidades da educação latino-americana. Finalmente, este esforço…

aludidos trabalhos, elas se apresentam entrelaçadas, num verdadeiro sincretismo ideológico. 2.3.1. EXPERIÊNCIAS ORTODOXAS DE DESENVOLVIMENTO DE COMUNIDADE. Os trabalhos realizados sob esta dominação inspiram-se quase exclusivamente nos postulados funcionalistas, e abordam a comunidade como uma unidade constituída de partes interdependentes que devem colaborar para o equilíbrio do todo. A integração é, nesses trabalhos, postulada como fundamental para a harmonia do sistema, devendo ser…

Keywords: Education. School. Combats. 1 Graduada em Letras pela Universidade Federal do Tocantins. Graduada em Formação Pedagógica para Formadores da Educação Profissional pela Universidade do Sul de Santa Catarina. Especialista em Pedagogia Escolar, Ciências da Educação, Educação Inclusiva e Educação de Jovens e Adultos. Acadêmica do Curso de Direito pela Faculdade Católica Dom Orione. Rua Santa Cruz, 557. Araguaína - TO. Email: raquelgabi2@hotmail.com. 2 Graduada em Letras…

A Organização Escolar: Desigualdades e Inovação* RUI MANUEL MOURA Resumo O artigo aborda a organização escolar a partir de duas diferentes análises sociológicas. A primeira segue um paradigma determinista, apresentando a escola como reprodutora das desigualdades sociais. Nesta perspectiva destacam-se as teorias da reprodução conflitual bem como a teoria do capital cultural. A segunda concepção centra a sua atenção sobre a interacção actor-sistema, possibilitando esta mesma…