AULA 1

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TEORIAS E SISTEMAS

• PROFESSOR. ME. FELIPE SÁVIO CARDOSO TEELES
MONTEIRO
• Psicologia - histórico
• Sócrates – preocupava-se com o limite que separa o homem dos animais. Razão X Instintos.
• Platão dizia que a alma era imortal. A vida psíquica não dependia do corpo.
• Conhecimento do senso comum = tipo de conhecimento acumulado no cotidiano; conhecimento intuitivo, necessário para a condução da vida no dia-a-dia.
• Além de sua produção característica (no dia-a-dia) o senso comum apropria-se também dos conhecimentos produzidos pelos outras áreas de conhecimento: ciência, religião, filosofia, artes etc, misturando e reciclando os saberes especializados e os reduz a um tipo de teoria simplificada – visão de mundo.
• Ciência: atividade eminentemente reflexiva, que procura compreender, elucidar e alterar o cotidiano, a partir de estudos sistemáticos. • ―Compõe-se de um conjunto de conhecimentos sobre fatos ou aspectos da realidade (objeto de estudo), expresso por meio de uma linguagem precisa e rigorosa.
• Esses conhecimentos devem ser obtidos de maneira programada, sistemática e controlada, para que se permita a verificação de sua validade‖ (Bock,2002, p. 19).
• Possui um caráter de continuidade: um novo conhecimento é sempre produzido a partir de outro anterior = Processo.
• Aspira a objetividade – deve ser passível de verificação e isenta de emoção para ser válida.
• Assim, as características do conhecimento científico são: Objeto
Específico, Linguagem rigorosa, métodos e técnicas

específicas, processo cumulativo de conhecimento e objetividade. •

Objetos de Estudo da Psicologia

• A Psicologia é caracterizada pela diversidade de objetos de estudo (comportamento, personalidade, inconsciente, consciência, sentimentos, cognição etc).
• Esta diversidade de objetos se deve a duas razões:
1. Ser uma campo de conhecimento muito recente – final do séc.
XIX.
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Objetos de Estudo da Psicologia

2. O fato do cientista (pesquisador) se confundir com o objeto
pesquisado.