Oralidade Nos Pcns

a compreensão e a produção textual. “Aprender a ler é compreender que a leitura e produção de textos são um processo de construção de conceitos que as crianças elaboram através das interações que estabelecem com o texto e com o sistema de escrita” (PCNs, 1997, p. 7). Sabe-se que quanto mais o aluno ler, mais terá condições de perceber as sutilezas do texto, de transpor para a sua realidade as situações e as emoções descritas pelo autor. Somente lendo muito e de forma diversificada o…

função da avaliação é garantir o sucesso de aprendizagem dos alunos, para isso os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), elabora uma nova concepção de avaliação trazendo uma nova orientação para avaliação nas séries iniciais que supera a visão da avaliação tradicional, “para ser entendida como parte integrante e intrínseca do processo educacional.” (1997, P.55) 28 Entretanto os PCNs devem ser entendidos pelo educador como instrumento que avalia seu aprendiz de maneira…

milênio. 4º ano? Pesquisar o significado de palavras novas relacionadas ao tema do projeto. Estudar Pesquisar a história da evolução dos meios de comunicação e datas histórias onde ocorreu às evoluções. Participar de atividades que ampliem a oralidade durante o debate ou diálogo. Exercitar a expressão escrita sobre e importância e o impacto que a rádio localizada na cidade causa na sociedade. Aprender a se localizar através de mapas. 4 DESENVOLVIMENTO Disciplinas e Conteúdos…

oblíquio no meio de algumas formas verbais-, como ‘‘dir-se-ia” ou “far-se-á”.Hoje, podemos dizer que essas formas praticamente caíram em desuso, existindo apenas em raros textos escritos (com alto grau de formalidade) e na tradição literária. Na oralidade, construções como essas atualmente raríssimas. O mesmo ocorre com a palavra “boticário”, que outrora era utilizada para denominar o “farmacêutico”. Já a linguística sincrônica se dedica a descrever os sistemas linguísticos a partir do…

os sons, admitindo a existência de resíduo auditivo em | |qualquer tipo de surdez, mesmo na profunda. Esse método procura assim, reeducar auditivamente a criança surda, através da amplificação dos sons| |juntamente com técnicas específicas de oralidade. | | Quanto ao trabalho de linguagem, desenvolvido no Oralismo, procura-se “ensinar” linguagem, através de atividades estruturais…

receita, horóscopo, conversa telefônica, dentre outros. (Guimarães, 2008). Eles também variam em função da época, culturas e finalidades sociais. (PCNs). Os gêneros estão presentes nas atividades ou práticas discursivas, principalmente orais, que são usados de imediato com os nossos interlocutores. A conversação é um os gêneros primários da oralidade humana. Os gêneros discursivos são enunciados, podendo ser falados ou escritos, conforme haja necessidade na comunicação social. Eles…

construir temas que tenham relevância para os sujeitos da experiência, cabendo ao professor o papel de mediador da relação do aluno com o conhecimento histórico sistemático e as suas memórias e vivências. No capítulo 3, em consonância com os PCNs-História, os autores apresentam uma proposta metodológica de reconstituições de histórias locais (bairro, cidade, estado etc.), principalmente através do resgate de acervos Revista de Educação PUC-Campinas, Campinas, n. 21, p.…

de Vilhena. Os objetivos são os de palarizar este trabalho no aprimoramento da capacidade de compreensão de alunos em formação, contribuir com exemplos de aplicação de sequência didático-pedagógica, baseada no gênero anúncio publicitário. Para os PCNs, a expectativa no segundo ciclo é de que o aluno tenha um desempenho mais autônomo em relação ao conteúdos trabalhados no ciclo anterior. Relatam-se todos os passos de uma pesquisa-ação realizada numa escola municipal com alunos de 9º…

pela Constituição da República Federativa do Brasil.[2] (Grifo nosso). Dado isso, mais o que se oferece nos documentos oficiais, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB, Plano Nacional de Educação, PNE, Plano Curricular Nacional, e PCNs; pressupõe-se que, para a inserção na sociedade e o pleno exercício da cidadania, os estudantes devem aprender a dominar a língua padrão, sem deixar a sua variedade familiar, e desenvolver a faculdade epilingüística para que a adequação…

Rosinha Bastos Sampaio. O presente trabalho visa proporcionar ao professor observador uma reflexão do ensino de Língua Portuguesa no viés do ensino da oralidade e da escrita, observando-se segundo Travaglia (1996) o tipo de ensino adotado pelo professor, se o ensino prescritivo, o descritivo ou o ensino produtivo que é o mais indicado e adotado pelo PCNs esse que leva em conta o contexto do aluno possibilita novas habilidades ao mesmo. Portanto, por meio das aulas observadas o presente…